内容正文:
学习目标
1.理解书中的关键概念,把握全书的逻辑思路,了解这本书的学术价值。
2.学会根据阅读目的选择阅读方法,积累阅读学术著作的经验。
具体到教学中的目标:
1、能围绕关键概念在文中划出关键词,能用自己的语言概述概念的含义,能结合现实解读概念;
2、能用思维导图等方式梳理出全书的逻辑思路,能找出文中运用的论证方法,说出其论证思路及语言上的特点。
3、借这本书知道一点中国基层传统社会的文化特性,学习作者观察、透视社会的方法、说理的严谨与生动特点。
4、能根据不同的阅读目的选择略读、速读、浏览、精读等阅读方法;
5、能学习和运用先粗后细读书法、带着阅读预期、关注核心概念和研究思路、结合个人经验与相关资料等方法阅读学术类著作,学习举一反三。
少年早慧,
青年成名,
中年成器,
盛年成鬼,
晚年成仁,
暮年得道,
可谓山重水复,柳暗花明。
——张冠生《费孝通传》
费孝通【1910.11.2—2005.4.24】
江苏吴江人。
1928年考入东吴大学医预科
1938年获得伦敦大学经济政治学院博士学位
1944年加入民盟
1982年被选为伦敦大学经济政治学院院士
1988年获联合国大英百科全书奖。
【学术成就】:《江村经济》《乡土中国》
《乡土中国》
取自作者20世纪40年代后期在西南联大和云南大学所讲的“乡村社会学”一课的内容,而应当时《世纪评论》之约分期连载的14篇文章。
最早的版本是1948年上海观察社发行的32开小册子,封皮围了一圈绿色的花纹,里头的文字是竖排的。
阅读学术著作的方法
1.粗读文段
圈划关键词句
2.梳理逻辑
整理思维导图
3.精读文句
研读看不懂的
乡土中国
第1章 乡土本色
1.粗读文段:圈划关键词句
1.中国社会的基层是乡土性的。
2.乡下人土气。乡下人离不了泥土。
3.“土”是他们的命根。
4.土气是因为不流动而发生的。
5.以农为生的人,世代定居是常态,迁移是变态。
6.过剩的人口自得宣泄出外,负起锄头去另辟新地。可是老根是不常动的。
7.从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。
8.大多的农民是聚村而居。
9.中国