苏科版（2018）八年级全册信息技术 1.2.2用计算机制作逐帧动画 教案

《用计算机制作逐帧动画》教学设计 【教学目标】 1．知识目标 （1）了解Flash软件的界面结构及各部分的功能。 （2）能根据工具的使用流程进行图形的绘制与简单的调整。 （3）尝试简单逐帧动画的制作。 2．能力目标 （1）通过自主学习培养学生独立思考的能力。 （2）通过合作与分享培养学生的协作精神。 3．情感态度和价值观 培养学生珍爱生命的意识。 【信息化的使用】 无线鼠标、手机、蓝牙音响、无线设备、教学软件、传屏软件等。 【教学重点与难点】 1．重点 （1）了解工具面板中常用工具的使用。 （2）学会将常用工具混合使用。 2．难点 （1）众多工具使用的有效性教学。 （2）工具的灵活使用。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入 从生活中的红绿灯、动画原理和逐帧动画的概念入手引入本课课题——用计算机制作逐帧动画。 欣赏动画 回顾动画原理，分析动画中的分解画面。 加强对逐帧动画的理解。 结合生活引入课题，让学生感受到信息技术与生活息息相关。 新课教学 1．动画制作软件 Cool 3D、3DMAX、MAYA等是适用于制作有空间效果的三维、四维等动画的软件。 Animator是GIF格式的动画软件，Flash是SWF格式的动画软件，这两软件都是二维动画软件。 回顾常见的动画格式。 巩固对常见动画格式的理解。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课教学 2．Flash界面的组成 简单介绍：工具，舞台，时间轴，面板等。 面板的调整。 帧和工具的初始状态。 3．工具的使用 （1）常用工具的分类理解： I——绘制工具/文字工具/橡皮工具 线条工具、椭圆工具、矩形工具、铅笔工具、刷子工具、文字工具、橡皮工具 II——填色工具 颜料桶工具（用于封闭区域） 墨水瓶工具（用于笔触颜色） 滴管工具（取已有对象的颜色，填需要的对象） III——选择和变形工具 选择工具：调线条的弧度、改变图形角的位置 任意变形工具：旋转、改变大小、进行扭曲 （2）工具的一般使用流程 选择所需的绘图工具——根据需要选择笔触颜色和填充色——根据需要在属性面板中设置参数——绘制图形 （3）操作原则： 要调整对象，需先选中。 工具用完了应及时调整为“选择”工具。 教师简单有代表性地演示： 绘制、属性面板、选择与变形、放大镜等工具的使用。 任务一：尝试各常