辽师大版八年级下册 信息技术 1.1动画工场--初识Flash 教案

信息技术 八年级下册 第一单元 走进动画世界 第一课 动画工场——初识Flash 教学目标 知识目标： 了解Flash的功能、特点及窗口的组成；掌握各种绘图工具的功能及使用方法； 情感目标： 通过操作，学生掌握工具箱中各种工具的使用方法。 能力目标： 在创作过程中通过师生间的交流，给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。 教学重点 工具箱中工具的使用 教学难点 运用工具箱中的工具绘制图形 教学方法 任务驱动式、探究式、协作式 教学用具 多媒体计算机网络教室 教 学 过 程 设计思路 一、激情导入 1、展示作品 师：教师通过网络广播演示Flash制作的动画作品制作椭圆。提出问题：教师如何操作的，用的是什么软件，大家想不想学。 2、学生点评 生：观看点评作品 3、导入新课 师：今天我们就学习用Flash制作多媒体动画。 二、探究学习 1、初识Flash8 师：教师讲解Flash窗口的组成。 生：学生识记。 2、观察工具箱 师：教师通过比较的方法讲解工具箱中铅笔工具、墨水瓶工具的使用方法。 生：观看教师演示操作。 3、学生操作 师：指导学生操作。 生：学生通过对比的方法动手操作掌握铅笔工具的三个附加选项。 三、激情创作 1、布置任务 师：教师出示课的背景图片 2、协作学习 师：教师把学生分成几组。提出问题：图片中运用了哪些创作工具。 生：学生小组讨论图片中运用了哪些创作工具。 3、主题创作 师：提示学生运用所学工具进行创作。 生：学生运用所学知识激情创作。自探究学习直线、随圆、矩形、着色等工具的使用方法。 四、发布评价 师：组织学生选出评委来评价学生作品，对于优秀作品，教师给予奖励。 生：学生评委评选学生作品，并展示作品。 五、小结 师：教师总结，今天这堂课过得非常愉快，同学们不仅非常聪明，很快就掌握了用各种工具绘制图形的方法，而且还利用自己丰富的想象，让大家到诗情画意的图片里做了一次旅游。 培养学生的观察能力，充分调动学习兴趣。调动学生学习的积极性 引导学生发现不同软件，它们的窗口界面是不同的 利用对比的方法，便于学生掌握功能近似的三个附加选项的含义和作用，把理论知识与实践相结合 通过绘制图片的小任务评价学生新知识掌握情况。巩固本课所学知识，并将这些知识利用互相协作与独立动手相结合的方法完成