辽师大版八下信息技术 1.1动画工场--初识Flash 教案

第一单元　走进动画世界 第一节 动画工场——初识Flash 一、教学内容分析 本节课教材采用辽宁师范大学出版社出版的《辽宁省中学信息技术》八年级下册，具体为教材第一单元第一节——《动画工场——初识Flash》，用时1课时。 本节内容以让学生认识Flash的基本操作环境为目的。教师可以通过多个小任务，学生分多次完成，各个击破；也可通过设置综合任务，融入各个知识点，最终掌握工具的选取、显示比例的调整、面板的展开和折叠、文档的保存等常用的基本操作技能和相关的知识。让学生掌握这些基本技能的应用，为接下来的学习打下基础。培养学生利用信息技术解决实际问题的能力和创新意识，并在解决实际问题的过程中掌握信息技术，提升信息素养。 二、教学对象分析 本册内容是一个全新的知识技能，大多数学生没有接触过Flash软件。本节课是八年级下册的第一节课，因此上好本节课能更好地激发学生的学习兴趣，让学生有了学习Flash软件的学习积极性，这会是一个良好的开端。 八年级的学生已经有了一定的信息技术基础，但是学生不满足于平铺直叙的教学，因此需要形式多样、生动有趣的课堂效果来调动学生的学习积极性。学生喜欢了解和尝试新鲜事物，从而扩展视野、增长知识，提升自身的信息技术技能。但是学生之间的信息知识和操作技能水平存在一定的差异，因此要注重分层教学，对于设置的活动一般只要求学生完成其中的基本任务，有能力的学生继续完成探究任务，做到先进带后进，促进共同进步。在教学过程中应当引导学生自主学习独立完成任务，更要引导学生交流协作共同　完成任务，培养学生不畏困难、相互协作、共同分享的信息素养。 三、教学目标 1．知识与技能 （1）认识Flash的基本操作环境。 （2）熟练掌握选取工具的不同方法。 （3）熟练掌握舞台显示比例的调整，理解不同显示比例的使用时机。 （4）初步掌握面板的展开和折叠。 （5）掌握Flash文档的保存方法，初步了解不同文档格式的作用。 （6）在完成任务的过程，初步养成恰当使用快捷键的良好习惯。 2．过程与方法 （1）能根据任务需求，选择适当的方式方法来完成。 （2）培养学生自主学习、交流协作、勇于实践、敢于探究、大胆创新的能力。 3．情感与态度 （1）在学生自主学习的过程中，培养学生独立思考、不畏困难、大胆创新的能力；在交流协作的过程中，培养同学之间互帮互助、共同进步的精神；在个别提问和学生演示