练习2 乐音的特性-2020-2021学年【补习教材·寒假作业】八年级物理（苏科版）

练习2 乐音的特性 一、单选题（共5小题） 1.声音在空气中传播过程中，下列说法正确的是（　　） A．声音的音调会逐渐改变 B．声音的音色会逐渐改变 C．声音的响度会逐渐改变 D．声音的音调、音色、响度都不会改变 【解答】解：声音在空气中传播过程中，随着传播距离的变大，声音的响度会逐渐减小，而音色和音调不变。 故ABD错误，C正确。 故选：C。 【知识点】响度 2.小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．响度和音色 【解答】解：老师觉得小明的发言声音太小，即想让他说话声音大一些，故老师是要求小明提高声音的响度。 故选：B。 【知识点】音调、响度与音色的区分 3.电子乐器要模仿得逼真，关键在于发声的（　　）要尽可能的一致。 A．音调 B．频率 C．响度 D．音色 【解答】解：音色是指声音的品质与特色。不同物体发出声音不同，主要是音色不同。电子乐器就是来模仿音色，才能达到逼真的效果。 故选：D。 【知识点】音色 4.在下列几种方法中，不能增大声音响度的是（　　） A．增大声源的振动幅度 B．提高声源的振动频率 C．通过喇叭形的筒传声 D．离声源更近些 【解答】解：A、增大声源振幅可以增大响度，不符合题意； B、提高声源振动频率可以提高声音的音调，不能增大声音的响度，符合题意； C、利用喇叭形状的筒传声可以减少声音的分散，可以增大声音的响度，不符合题意； D、离声源越近，响度越大，不符合题意； 故选：B。 【知识点】响度 5.在如图所示三支相同的试管中装有质量不等的水，当用嘴从试管口吹响，与用小棒敲打试管壁，两次不同的过程所发出的声音的音调高低是（　　） A．用嘴吹是甲的音调高，用棒子敲是甲音调高 B．用嘴吹是甲的音调高，用棒子敲是丙音调高 C．用嘴吹是丙的音调高，用棒子敲是甲音调高 D．用嘴吹是乙的音调高，用棒子敲是乙音调高 【解答】解：吹和敲发声的部位不一样。吹是空气柱发声，里面装的水越多，空气柱体积越小，频率就越高，音调也就越高；因此用嘴吹是丙的音调最高，甲的音调最低； 敲是试管和水在发声，水越多，频率越低，音调也就越低，因此用棒子敲是甲音调高，丙音调最低。故选项ABD错误，C正确。 故选：C。 【知识点】频率与音调的关系 二、填空题（共5小题） 6.元旦晚会上，舞台上音箱里正播着器乐合奏，我们根据不同乐器的　　　　不同来区别是小提琴还是笛子。如图，小明和小丽在茶杯里装不同深度的水，根据不同杯子发声的　　　　不同敲出一首动听的歌。水装得最多的，音调是最　　　。 【解答】解： 不同乐器发出声音的特点是不同的，就是指音色不同。 茶杯里装不同深度的水，敲杯子时，杯子发出声音的音调不同，从而能够敲出不同的歌；水装的最多时，杯子振动的最慢，音调最低。 故答案为：音色；音调；低。 【知识点】频率与音调的关系、音调、响度与音色的区分 7.如图所示，敲击鼓时，如果为了能更直观、更明显地看出发声体的振幅的大小，可以采用的方法是　　　　　　　　　　　；图中所示的情景，可以说明　　　　　　　　　　　。 【解答】解：为了能更直观、更明显地看出发声体的振幅的大小，可以在鼓上放置一些碎纸屑，通过观察纸屑的跳动情况判定振幅的大小；响鼓还得重锤敲，说明振幅越大，响度越大。 故答案为：鼓上放置一些碎纸屑；振幅越大，响度越大。 【知识点】响度与振幅的关系 8.某位男同学是个大嗓门，那是由于他声音的　　　　大；中秋节期间，王婷随父母到第一山爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，他们距山崖大约　　　m，（声速按340m/s计算）。 【解答】解：“嗓门大”是说声音的振幅较大，故声音的响度会很大； 声音从人传到山崖的时间： t＝×1.6s＝0.8s， 由v＝可得 此人与山崖之间的距离： s＝vt＝340m/s×0.8s＝272m； 故答案为：响度；272。 【知识点】回声测距离的应用、响度 9.蝴蝶翅膀在3s内振动了15次，蝴蝶翅膀振动频率　　　。 【解答】解：蝴蝶的翅膀在3s内振动了15次，故它振动的频率为f＝＝5Hz； 故答案为：5Hz。 【知识点】频率与音调的关系 10.观察图中甲、乙、丙三种声音的波形图可知：它们的音调　　　　，响度　　　　。（选填“相同”或“不同”） 【解答】解：每秒物体振动的次数是频率，如图，相同时间内，甲、乙、丙都振动了约4次，因此它们的频率相同，它们的音调相同； 振幅描述物体振动幅度，振动幅度越大，振幅越大，响度越大。如图，甲比乙的振动幅度大，丙比甲振动的幅度大，故它们的振幅不同，响度不同。 故答案为：相同；不同。 【知识点】音调、响度与音色的区分 1.下列关于声现象的说法中正确的是（　　） A．调节电视机的音量是为了改变声音的音调