部编版九年级道德与法治上册：3.2 参与民主生活 教学设计

九年级上册道德与法治《参与民主生活》教学设计 课题 《参与民主生活》 单元 九（上）第二单元 授课者 学习 目标 情感态度与价值观目标：树立依法行使民主权利的意识，认识到培育民主素养需要体现在日常言行中 能力目标：从生活中，增强依法行使民主权利的能力；通过认识培育民主素养活动，培养联系生活分析实际问题的能力 知识目标：如何依法行使民主权利；如何增强民主意识? 重点 从生活中，培养学生依法行使民主权利的能力；通过认识培育民主素养活动，培养学生联系生活分析实际问题的能力 难点 树立依法行使民主权利的意识，认识到培育民主素养需要体现在日常言行中 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 某校学生就桂林市比亚迪云轨相关事宜进行咨询。 思考： 1.你怎样理解这个小记者的这一行为？ 2.他还可以采取哪些方式反映问题？ 学生阅读后，谈感受 从生活角度引导学生认识到公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利 讲授新课 环节一：民主生活我参与 第一小组：调研的是“民主选举”的有关内容。（直接，间接，差额，等额选举都包括了） 调研：我们小组调研了桂林市秀峰区鲁家村和敦睦村2018年村民委员会换届选举的情况。 2018年3月18日，该村5名候选人分别回答了村民提出的问题。随后，该村全体村民600多人对5名村委会候选人进行直接投票，5名候选人全部当选。 敦睦村在3个候选人中，经过全体村民的投票，选出李能干当村委会主任。 第二小组：包括民主决策的社情民意反映制度和民主监督两项内容 2018年5月，桂林市榕湖小学琴潭分校的部分学生家长代表就学校门口的隔离带宽度过窄，存在交通隐患等问题向秀峰区交警大队、秀峰区道路规划部门反映意见和建议并表达了愿望，有关部门表示要整改。 在学生家长的反复督促下，两部门经过充分论证，并经桂林市相关部门批准后，于2018年7月份，进行拓宽整改。 第三小组：调研的是“民主决策”的有关内容---【专家咨询制度】 调研：【专家咨询制度】 2018年7-8月份，桂林市桂林中学的部分家长，反对秋季启用桂林中学临桂校区。他们认为有些装修材料没有经过一定的时间的散发，可能对学生的健康产生不良影响，况且整个施工没完成，存在安全隐患，部分学生家长代表到桂林市