粤教版八下第六单元第2课《维护人格尊严》第2课时课件（共19张PPT）

八年级（下）第六单元:我们的人身权利 6.2　 （第二课时） 人格尊严权包括的内容: 人格尊严权 肖像权 荣誉权 姓名权 隐私权 名誉权 … … 温故知新 请观看flash公民的人格尊严不受侵犯 未成年人的人格尊严受法律特殊保护 人格尊严权是未成年人的基本权利之一。 原因： 未成年人正处在身心发展的关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤。 你说我说 现实生活中人格尊严权并没有受到 广泛重视，侵权现象时有发生，你的身边（学校、家庭、社会）有这样的事情发生吗？法律对此类现象做何规定？ 侵犯隐私 侵害未成年人人格尊严的现象: 家庭暴力 侵害未成年人人格尊严的现象: 侮辱未成年人 侵害未成年人人格尊严的现象: “差生”的待遇 侵害未成年人人格尊严的现象: 我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格尊严，作为应当遵循的原则之一。 未成年人保护法、义务教育法、教师法 保护未成年人人格尊严的法律: 我国未成年人保护法第15条规定： 学校、幼儿园的教职员应当尊重 未成年人的人格尊严，不得对未 成年学生和儿童实施体罚、变相 体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 小良因为以他人的名义画丑化老师的肖像图，受到老师的批评，并罚写5000字的检查,个别同学知道这件事后，议论纷纷，指指点点，他的好朋友也因此将他以前曾画过谁的丑化图都透露出去了，这更是雪上加霜。原本以为回家可以透透气，结果是父亲的痛打，因为老师早已将事情通报给家长了，可怜的小良左思右想，很是郁闷：“为什么会这样？” 案例分析： 为什么会这样？ 从案例中你发现了几个侵犯人格尊严的行为？ 小良侵权： 他人侵权： 老师的肖像权 同学的姓名权 你来审案 老师、父母侵人格尊严权 好友侵隐私权 同学侵名誉权 小组讨论　合作探究 当以上的侵权事例发生的时候，甚至有 更严重的侵权行为发生时，我们该如何 才能维护自己的合法权益，特别是作为 未成年人？ 代表发言 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 送小良同学一句话 当人格尊严受到侵害时，我们不能因为自己年纪尚小，害怕遭到报复而放弃应有的权利，要学会运用法律手段维护自己的人格尊严。同样，我们也要自觉尊重他人的人格尊严。尊重他人的人格尊严，是一个文明的人所应具备的素质。 维护自己和他人的人格尊严 (1)要学会运用法律去维护自己的人格尊严。 (2)要自觉尊重他人的人格