中图版七年级下册信息技术 1.1.2文档编辑进阶 教案

第1单元 协作编辑文档 第1节 规范文档格式 1.1.2文档编辑进阶 教学设计 （一）教学目标：通过实例演示文档编辑的技巧—查找替换、智能排版等，使学生能够提高文档编辑的效率。 知识与技能： （1）理解查找替换、智能排版等程序。 （2）结合实际掌握查找替换、智能排版等。 过程与方法： （1）能根据学习的实际问题进行查找替换、智能排版等。 （2）在小组配合与学生个体活动相结合的学习过程中，结合对学习过程和成果进行认真的评价，进一步提升合作学习的能力和获取信息的素养。 情感态度与价值观： 体验操作过程，形成积极主动地学习态度与兴趣。 （二）内容分析 1、 本节的作用和地位： 本课是本节最后一课时属于文档的规范排版与技巧如查找替换、智能排版等。本节课的两个关键，1、注意课本知识和学生实际操作的结合；2、注重学生能力的锻炼和提高。 2、 本节主要内容介绍 查找替换、智能排版等操作，提高编辑效率。 3、重点难点分析： （1）教学重点：查找替换、智能排版等。 （2）教学难点：查找替换、智能排版等。 （3）重难点突破： 通过个人、小组、教师帮助等不同的教学途径，上机实践强化练习，突出本课的重点，通过完成任务，结合对于学生易出现的失误反复提醒从而突破本课的难点。 （三）学生分析 他们是七年级的学生，学生在学习时认真并且有目的、有兴趣，在制定教学目标、充分利用各种途径让学生参与到课堂活动中去。 （四）教学策略设计 1、 教学方法设计 本课选用讲授法、任务驱动、小组合作等教学方法。 2．关于教学流程和教学活动的设计思路 3.教学资源： (1)． 硬件资源：多媒体网络教室（投影仪或网络广播等）。 (2)． 软件资源：wps程序。 (五)课前准备：（用时5分钟） 相邻的3个学生为1个小组，要求小组成员优等生、中等生和后进生分配均衡，为课上完成任务做准备。 三、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1．解决问题，导入新课 同学们掌握文档的排版规范十分重要，此外要想提高效率怎么办？ 学生讨论得出：技巧。 通过问题导入新课，吸引学生的兴趣。 2．演示讲解，学生实际操作 一、操作提示（见课本第4页） ——出示幻灯片 1、 查找与替换 然后，在弹出的“查找和替换”对话框中输入你想要查找的关键字就可以了。 如果你