专题十五 历史上重大改革回眸(选修1) 讲义-2021届高考历史二轮复习

2020-12-18
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 42 KB
发布时间 2020-12-18
更新时间 2023-04-09
作者 十六元。
品牌系列 -
审核时间 2020-12-18
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来源 学科网

内容正文:

选修模块 专题十五 历史上重大改革回眸(选修1) 命题报告真题研析 全国卷命题分析 题目 考向 2020年 2019年 2018年 2017年 2016年 试题 统计 中国古代史上的改革 全国Ⅱ卷,45(王安石变法) 全国Ⅰ卷,45(秦“二十等爵”和曹魏末年“五等爵”) 全国Ⅰ卷,45(汉武帝年号制改革) 全国Ⅲ卷,44(隋代法律制度改革) 全国Ⅰ卷,45(唐太宗时谱牒改革);全国Ⅲ卷,45(孝文帝庙号改革) 中国近代史上的改革 全国Ⅰ卷,45(清末新政) 全国Ⅲ卷,44(戊戌变法) 全国Ⅲ卷,45(湖南保卫局创建) 全国Ⅱ卷,45(清末北京街道管理改革) 全国Ⅱ卷,45(清政府军事改革) 中国现代史上的改革 全国Ⅱ卷,45(我国科技体制改革) 全国Ⅰ卷,45(20世纪80年代工资改革) 世界近代史上的改革 全国Ⅲ卷,45(俄国农奴制改革) 全国Ⅱ卷,45(日本明治维新) 考查 视角 高考侧重于对经济和政治领域改革的考查。经济领域多选取与国计民生相关的古今重大问题进行命题。政治领域侧重于立法、政治制度的创新、军事机制的调整等问题。试题设计和题材的选取都具有一定的社会价值和人文价值,重在考查改革的历史背景和进程,改革的复杂性与多样性,以及科学地认识和评价改革,增强对社会的历史责任感。2020年高考中的三个试题均与教材知识关联密切,体现出新旧过渡的特点,提示我们要强化对教材主干知识的掌握 品味真题 1.(2020全国Ⅱ卷,45)阅读材料,完成下列要求。 材料 熙宁二年(1069年),宋廷开始精简军队,压缩编制,到元丰八年(1085年)禁、厢军总数减为80万左右,比原先减少30多万。熙宁七年,开始实行“将兵法”,把当地各部分禁军以及有战斗力的厢兵、蕃兵、乡兵等,混合编组为“将”,下设“指挥”。每“将”自2 000多人至1万多人不等,通常为5 000人左右,设正、副将为长官,选择有作战经验和才能的人担任。诸将长官统领并训练本将士兵,以达到将知兵、兵知将的目的。将兵多数戍守本路,在本路辖区内更戍,但也有一部分将兵到指定的别路更戍。 ——摘编自白寿彝总主编 《中国通史》 (1)根据材料并结合所学知识,概括王安石实行将兵法的历史背景。 (2)根据材料并结合所学知识,评价王安石将兵法改革。 2.(2020全国Ⅰ卷,45)阅读材料,完成下列要求。 材料 表 清末新政时期部分商务法规、章程内容 商会简明章程(1904年) 商务繁富之区设立商务总会,商务发达稍次之地则设商务分会。 商人通例(1904年) 肯定商人的地位,规定享有的权利和应遵循的通行规则等。 公司律(1904年) 规定公司的创办程序、组织形式与经营方式,商办公司与官办公司、官商合办公司“享一体保护之利益”。 奖给商勋章程(1906年) 凡制造新式机器者,奖以三等至一等商勋,赏加四品至二品顶戴。 华商办理农工商实业爵赏章程(1907年) 凡集股创办企业的华商,根据资本额多少,可分别获一、二、三等子爵和三品卿、四品卿爵赏。 ——摘编自朱英《晚清经济政策与改革措施》等 (1)根据材料,概括清末新政在振兴商务方面采取的措施。 (2)根据材料并结合所学知识,简析材料中的法规、章程对传统商业的突破性意义。 3.(2020全国Ⅲ卷,45)阅读材料,完成下列要求。 材料 农奴制改革前,俄国出口商品主要包括粮食、亚麻、兽皮、皮货、木材等,粮食占出口额的35%以上;进口商品主要为工业品,即工厂所需的机器和设备、颜料、皮棉、煤。从1822年起,俄国对进口商品实行高关税,对外国商品的输入进行限制。农奴制改革后,俄国的出口结构中,农产品仍然占最大份额,粮食占出口额一半以上,主要出口英国。由于工业急需金属、机器和设备,俄国降低了保护关税税率,使进口机器的支出由1861~1865年的730万卢布增加到1876~1880年的4 680万卢布。到90年代,与改革前相比,俄国对外贸易额增加2倍以上。 ——摘编自(苏)B.T.琼图洛夫等编《苏联经济史》 (1)根据材料,概括俄国农奴制改革前后对外贸易的变化。 (2)根据材料并结合所学知识,简析对外贸易发生变化的原因。 专题整合认知升华 一、改革的定义和分类 1.改革的定义 改革是指对旧有的生产关系、上层建筑做局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。因此,可以说人类的文明史也是一部改革史。 2.改革的分类 (1)从程度上看,一种是在不触动根本制度的前提下,进行局部的调整;一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革,导致社会制度发生根本性变化。 (2)从内容上看,分为政治改革、经济改革、军事改革、文化改革。 (3)从性质上看,可分为奴隶制改革、封建性质

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