沪教版（上海）地理七年级上册-4.3 长江 教案

学科 地理 班级 执教者 课题 长江 一、教学目标 知识与技能： 通过学习之后，能说出长江的概况（发源地、注入海、干流长度、总特点等）和长江上中下游的水文特点。 方法与过程： 能通过查阅相关的地图，了解长江概况。通过学习理解长江各河段的水文特征是由于各河段的地形等差异而形成的，初步学会综合分析河流水文特征的能力。 情感教育与价值观： 知道了长江是世界著名的大河，激发学生的民族自豪感和民族自信心。通过学习“长江三峡”、“万里长江，险在荆江”等内容，使学生树立合理开发长江，保护长江的责任意识。 二、教学内容 1、课文章节：长江是初二第一学期第5章第2节的内容 2．具体内容：课文首先介绍了长江的一些基本概况，接着分别讲述了上中下各段的水文特征，在介绍水文特征时穿插人与河流的关系。 三、教学重点和难点 【教学重点】： 各河段的水文特征。 长江的开发利用及治理保护。 【教学难点】 河流水文特征的分析。 学生自己讨论分析三峡大坝的成功之处。 四、教学方式和手段： 1、方式：讲授式、讨论试 2、手段：多媒体 五、教学过程： 教学内容 教师指导活动 学生实践活动 设计意图 展示长江图片，并播放《长江之歌》音乐，问学生这是首什么歌曲？ 学生回答：长江之歌。 通过学生熟悉的音乐引入今天学习的课题 学习某河流的基本方法步骤 相信大家都已经猜到今天我们学习内容了，那就是我们中华民族的母亲河—长江。我们学习一条河流，可以通过以下的步骤 河流概况 流向、发源地、注入海 长度、流域面积、流量 支流、分段、名称 上游 河流特征 中游 下游 开发利用 人河关系 治理保护 给学生一个学习河流的参考模式，今后遇到其他河流也能自我学习 长江的概况 相信大家都已经猜到今天我们学习内容了，那就是我们中华民族的母亲河—长江。下面我们一起来看下有关长江的短片。 看短片 通过短片的形式来替代枯燥文字介绍概况