辽师大版八年级下册信息技术 1.1动画工场--初识Flash 教案

《初识Flash》教学设计 一、教学分析 教案背景 1、面向学生：初中八年级学生 2、学科：信息技术 3、课时：1课时 4学生准备： （1）、预习本课时教学内容。 （2）、利用网络搜索关于Flash的相关资料。 课 题 初识Flash动画 教 者 教学内容 分析 动画的内容在教材中所占篇幅较少，尤其对原理部分更少涉及。本节课的重点是初步认识和制作动画，学生重在感受动画制作的乐趣，了解动画原理的一些基础知识。对软件操作上的知识掌握不是本节课的主要内容。 教学对象 分析 八年级学生多数具备一定的计算机操作能力，但接触过多媒体相关知识的学生却比较少，可能说在这方面基本是零起点。学生对多媒体作品的制作存在既想尝试又畏难的情绪，但兴趣是引导学生进一步学习的重要动力。 教学目标 1、知识和技能目标 （1）动画原理，动画制作的一般步骤 （2）如何用计算机制作动画 2、过程与方法目标 （1）培养学生综合应用信息技术的能力 （2）引导学生自主探究学习 （3）鼓励学生在学习中的创新能力 3、情感态度与价值目标 （1）增强学生自信心，克服制作动画的畏难情绪。 （2）引发学生学习动机，激发学生思维、培养创新意识 教学重点 动画制作软件的运用和制作过程 教学难点 理解动画原理 教学策略 情境导入——探究学习——实践创新——互评自评——总结拓展 教学资源 1、 硬件环境：网络机房 2、 软件环境： Flash MX 2004软件，百度图片、百度动画等素材，范例文件等 3、 互联网搜索。 评价方法 采用“知识+技能+创意”评价体系、“过程+效果”评价方法、学生自我评价形式。 评价方法：教师点评、学生互评、自评相结合 学 时 1课时 二、教学设计 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 【导入】 【新授】 （板书） 【扩展】 运行教师课件 1、 出示课题 2、让学生说出知道的动画片名（展示多部经典动画片的图片引导） 【百度图片】——葫芦娃 http://image.baidu.com/i?ct=201326 592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&f r=&pv=&word=%BA%F9%C2%AB% CD%DE%B6%AF%BB%AD%C6% AC&istype=2&