第三章 物态变化（基础训练）-2020-2021学年八年级物理上册期末分层训练（人教版）

第三章 物态变化 期末复习基础训练 一、单选题（本大题共17小题，共34.0分） 1. 用温度计测液体的温度有以下几种说法： 使用前应先观察温度计的量程和认清分度值； 测量时使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触； 读数时应在温度计的示数稳定后再读数； 读数时温度计的玻璃泡不必留在被测液体中．其中正确的是    A. B. C. D. 【答案】D 【解析】解：观察温度计包括温度计的量程和分度值，然后要估计所测液体的温度，两者结合选取合适的温度计。故这种说法正确。 放置温度计时，要让温度计与被测液体充分接触。故这种说法正确。 待温度计的示数稳定后再读数。故这种说法正确。 读数时，温度计的玻璃泡一定要留在被测液体中。故读数时温度计的玻璃泡不一定留在被测液体中的这种说法是错误的。综上分析，故选D。 1. 我国的低温超导科技研究居世界领先地位，1989年实验得到的最高转变温度已达到，这个温度读作 A. 零下141度 B. 零下摄氏141度 C. 负141摄氏度 D. 摄氏负141度 【答案】C 【解析】分析：本题考查摄氏温度的相关概念，解题的关键是知道是一个完整的单位，读作摄氏度。 解答：表示温度低于，读作“负141摄氏度”或“零下141摄氏度”，故选C。 1. 下列关于温度和温度计说法正确的是 A. 的冰比的水冷 B. 水银体温计的分度值是；正常情况下，人的体温约为 C.  读作“零下6摄氏度” D. 任何情况下，水的沸点都是 【答案】C 【解析】 A.的冰与的水温度相同，所以冷热程度相同，故A错误； B.水银体温计的分度值是；正常情况下，人的体温在左右，变化幅度很小，故B错误； C.表示温度比低，读作负6摄氏度或零下6摄氏度，故C正确； D.只有在标准大气压下，水的沸点才是，故D错误。故选C。 1. 以下温度最接近是 A. 让人感觉温暖而舒适的房间的温度 B. 健康成年人的体温 C. 常州市冬季最冷的室外温度 D. 冰水混合物的温度 【答案】A 【解析】 A.人体正常体温在左右，感觉舒适的温度在左右，故A符合题意；B不符合题意； C.常州地区冬季最低气温远低于不符合题意； D.冰水混合物的温度为，故D不符合题意。故选A。 1. 图中甲、乙两只温度计，内部所用测温物质是同一种液体。观察它的外形，可以推断出，可以制成分度值更小的温度计是 A. 甲 B. 乙 C. 甲、乙相同 D. 无法判断 【答案】B 【解析】分析：此题考查了体温计的原理，是一道基础题；根据温度计的原理液体的热胀冷缩性质来作答。 解：温度计的原理是液体的热胀冷缩性质；甲、乙两只温度计，内部所用测温物质是同一种液体，说明膨胀系数相同，故在升高相同温度时管细的乙温度计液柱变化较大，故乙可以制成分度值更小的温度计。 故选：B。 1. 两支内径不同，下端玻璃泡内装有相同质量水银的温度计，将它们同时插入同一杯热水中，下列说法中正确的是 A. 上升的高度一样，示数相同 B. 内径粗的升得高，它的示数也大 C. 内径细的升得高，示数也大 D. 内径粗的升得低，但示数相同 【答案】D 【解析】 用不同温度计测同一杯热水温度时，因为同一杯热水温度一定，所以温度计示数是相同的，故BC不正确； 玻璃泡中水银量相等，说明水银受热后膨胀程度相同，即增大的体积是相同的，内径的不同影响的是水银柱升高的高度；内径粗的温度计水银柱升得较低；内径细的温度计水银柱升得较高，故A不正确，D正确。故选D。 1. 科技推动社会发展，科研人员发明一种新型材料，它在时开始熔化，当温度升到时还没有熔化完，图中能反映这种材料凝固特点的图象是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】解： 新型材料在时开始熔化，当温度升到时还没有熔化完，说明新型材料熔化时温度不断上升，没有固定的熔点，所以新型材料是非晶体； 因新型材料是非晶体，则新型材料在凝固过程中放热，温度逐渐降低，没有一定的凝固温度； A、固体吸收热量，温度升高到达一定温度时，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化的特点，这是晶体的熔化图象，故A不符合题意。 B、液体温度降低到一定温度时，不断放热，温度保持不变，符合晶体的凝固特点，是晶体凝固的图象，故B不符合题意。 C、固体不断吸收热量，温度不变升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象，故C不符合题意。 D、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象，故D符合题意。 故选：D。 1. 把正在熔化的冰拿到的房间里，冰不再熔化，这是因为 A. 房间里的温度低，达不到熔点，所以冰不再继续熔化 B. 房间里的温度低于冰的温度，冰不能吸热，所以冰不再熔化 C. 房间里的温度