鲁教版（2019）必修一第三单元活动学用地形图探究地貌（共37张PPT）

学用地形图探究地貌特征 学习目标 1.能在等高线地形图上指出山岭、山脊、山谷、鞍部、洼地等地形部位。 2.能在等高线地形图上判断高差、坡度陡缓、地势起伏等基本地形特点。 3.结合地形图（等高线地形图或分层设色图）和地理条件，识别具有典型特征的地貌。 地形图一般通过的等高线或分层设色的方法表示地表的高低起伏，在地质勘探、矿山开采、城市规划、工程建设和军事等活动中发挥着非常重要的作用。 问题：图示地形区是什么地貌类型？它有什么特征？如何利用地形图探究地貌特征？ 1、地形图的概念、表示方法、作用。 2、有关等高线地形图的基本概念 （1）等高线 （2）等深线 （3）等高距（d） （4）海拔与相对高度 相邻两条等高线之间的高度差 地面上海拔高度相同的点的连线 海洋中深度相同的各点的连线 【自主学习】 根据初中所学及教材，限时3分钟 地形图的概念：地形图是一种按照一定的投影方法、比例关系和规定符号，将真实地形、地貌描绘在平面上的地图。 表示方法：它通常用等高线来表示地形的高低起伏。 作用:反映地面的实际高度、起伏状况。 地面某个地点高出海平面的垂直距离，称为海拔（绝对高度）(H)。 甲地的海拔高度 乙地的海拔高度 甲相对与乙的高度 某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度。(△H) （相对高度即两地的海拔高度之差。） 地图上出现的高度一般情况下都是海拔。 海拔(H)与相对高度(△H) 【自主学习】 3、认识等高线地形图 缓坡：等高线分布 ； 陡坡：等高线分布 。 山脊：等高线 ； 山谷：等高线 。 鞍部：两侧等高线 ， ； 陡崖：若干条等高线 。 稀疏 密集 由高处向低处凸出，海拔较两侧高 由低处向高处凸出，海拔较两侧低 闭合 且数值相等 重叠在一起 一、认识等高线地形图 山峰 山脊 鞍部 陡崖 山谷 山峰 山脊 鞍部 陡崖 山谷 洼地 50 0 等高线图 洼地 梯田模型 山峰 中间高，四周低 示坡线画在等高线外侧，高度向外降低 洼地 中间低，四周高 山脊 山顶到山麓凸起高耸部分 等高线凸向低处，山脊线也叫分水线 山谷 山脊之间低洼