第一部分 专题一 文言文阅读 第14篇 马说(教用版Word)-2021中考语文分层练案【中考通·分层练中考】(河南专用)

第14篇　马说(统编教材八下第23课) 一、文学文化常识 1．选自《韩昌黎文集校注》卷一(上海古籍出版社1986年版)。这是作者《杂说》四篇中的第四篇。题目是后人加的。　韩愈　(768—824)，字退之，河阳(今河南孟州)人，自谓郡望昌黎，世称“　韩昌黎　”，　唐代文学家　、思想家、教育家。 2．韩愈在政治上反对藩镇割据，思想上尊儒排佛。在文学方面，他力反六朝以来的骈偶文风，提倡散体，是　唐代古文运动　的倡导者，被后人尊为“　唐宋八大家　”之首，与　柳宗元　并称“韩柳”。他提出的“文道合一”“气盛言宜”“陈言务去”“文从字顺”等散文的写作理论，对后世影响很大。他的诗歌风格奇崛雄伟，力求新警，但有时流于险怪。又善于铺陈，好发议论，后世有“　以文为诗　”之评，对宋诗影响很大。诗与孟郊齐名，并称“　韩孟　”，有　《昌黎先生集》　传世。 3．“说”是古代的一种　议论　文体，用以陈述作者对社会上某些问题的看法。虽是议论文体，却讲究文采。写法灵活，跟现代的杂文大体相近。通常采用以小见大的写法，借讲寓言故事、状写事物来说明某个道理，也就是我们所说的“　托物寓意　”。 二、课下注释 1．祗：　同“衹(只)”，只，仅　 2．骈死 骈：　本义为两马并驾，引申为并列　 译句：　(和普通马)一同死。　 3．槽枥：　马槽　 4．不以千里称 译句：　不以千里马而著称，指人们并不知道。　 5．一食：　吃一次　 6．或：　有时　 7．食马者不知其能千里而食也 食：　同“饲”，喂　 8．外见　　见：　同“现”　 译句：　表现在外面。　 9．且：　犹，尚且　 10．策之 策：　马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶　 译句：　用马鞭赶它。　 11．不以其道 译句：　指不按照(驱使千里马的)正确方法。　 12．食之不能尽其材 材：　才能、才干　 译句：　喂它，却不能让它竭尽才能。　 13．鸣之而不能通其意 译句：　它鸣叫，却不能通晓它的意思。　 14．临：　面对　 15．其真无马邪 其：　表示加强诘问语气　 译句：　真的没有千里马吗？　 三、一词多义 1．策 2．食 3．通 四、课后积累拓展 翻译下列句子，注意句子的语气特点。 1．马之千里者，一食或尽粟一石。 【答案】　日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。(陈述语气)　 2．且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 【答案】　想要跟普通的马相等尚且不能办到，又怎么能要求它日行千里呢？(反问语气)　 3．鸣之而不能通其意。 【答案】　它鸣叫却不能通晓它的意思。(转折语气)　 4．呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【答案】　唉！真的没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！(诘问、感叹语气)　 五、重点句子翻译 1．故虽有名马，祗辱于奴隶人之手。 【答案】　因此，虽然有很名贵的马(即千里马)，也只能在仆役的手下受到屈辱。　 2．食不饱，力不足，才美不外见。 【答案】　吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来。　 1．作者在结尾中运用了设问这一修辞方式，在全篇中有什么作用？ 【答案】　①总结全文，点明中心思想。②用“不知马”的结论揭露了封建制度下人才受压抑的不合理状况，强调了对人才要给予优厚的待遇以及识别、选拔人才的重要性。　 2．“也”常表示某种语气，同时暗含情感。试分析下面三个句子中“也”蕴含的情感。 ①不以千里称也。 　流露出作者无限痛惜的感情。　 ②安求其能千里也？ 　凝聚作者强烈的愤怒、谴责，也包含着诉诸读者的正义感的意图。　 ③其真不知马也！ 　表达痛切之感，以及对“食马者”的深刻嘲讽。　 3．结合全文，谈谈你对“千里马”的看法。 【答案】　①成为千里马要努力具备良好的资质或才能。②成为千里马要努力争取适合发展的环境。③要有赏识千里马的伯乐。④成为千里马要有主动展现自己才能的智慧。　 4．作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实？ 【答案】　社会上并不缺少有才能的人，但由于没有人发现、善待和重用，他们往往被埋没。　 一、(2016·河南)阅读下面两个语段，完成1～4题。(共10分) (一)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 (选自《马说》) (二)《诗》曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言也。陛下秉①四海之众，曾亡柱干②之固守于四境？殆③开之不广，取之不明，劝之不笃。《传》曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。”中人④皆可使为君子。诏书进