人教版(五四学制)六年级上册数学课件—3.2 圆的周长

2020-12-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(五四制)(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 3.2 圆的周长
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.57 MB
发布时间 2020-12-17
更新时间 2020-12-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-12-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26147040.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

如果向前滚动一圈,哪种自行车跑的远一些呢? 车轮向前滚动一圈的距离指的是什么呢? 圆 的 周 长 什么是圆的周长呢? 围成圆的曲线的长叫做圆的周长 用字母C表示 怎样才能知道一个圆的周长? 你有啥办法? 动手做一做 动脑想一想    利用准备的学具,测量圆形 的周长,看哪位同学的方法最多, 最妙? 0 1 2 3 方法一:绕线法 0 1 2 3 4 方法二:滚动法 怎样测量出圆的周长呢? 绕线法 滚动法 “化曲为直” 注意观察,猜猜看: 1.观察这三个圆,看看谁的周长最长? 2.猜猜看,圆的周长与什么有关? 3.圆的周长与它的直径有怎样的关系? 圆的直径越( ),那么它的周长就越( ) 长 长 操作:探究圆的周长和直径的关系。 找一些圆形的物品,分别量出它们的周长和直径,并算出周长和直径的比值(商),把结果填入表中,看看有什么发现。 物品名称 周长 直径 (保留一位小数) 直径 周长 的比值(商) 三、分组讨论,合作探究 你发现圆的周长和直径之间有什么关系? 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 12 小组讨论,发现规律 圆的周长总是它的直径的3倍多一些 一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数,我们把它叫做圆周率,用字母“π (读pài)”表示。它是一个无限不循环小数,π= 3.1415926535……但在实际应用中一般只取它的近似值,即 π≈3.14 约2000年前,中国的古代数学著作《周髀(bì)算经》中就有了“周三径一”的说法,意思是指圆的周长是它的直径的3倍。 祖冲之 约1500年前,中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之。他计算出圆周率应在3.1415926 和3.1415927 之间,成为世界上第一个把圆周率的值的计算精确到7 位小数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得出这样精确数值的时间,至少要早一千年。 约1500年前,中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之。他计算出圆周率应在3.1415926 和3.1415927 之间,成为世界上

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