沪教版（上海）地理七年级上册-2.2.1 地形地势的主要特点 教案

祖国篇(上) 第二章 地形与地势 第二节 地形地势的主要特点 【教学目标】 〖知识与技能〗 （基本总目标） 1． 知道我国西高东低、呈三级阶梯分布的地势特点以及地形复杂多样、山区面积广大的地形特点； 2． 知道我国三级阶梯的两条分界线； 3． 初步了解我国地势地形特点对中国气候、河流、以及经济生产生活的有利与不利影响。 4． 通过对地势特征的学习，进一步提高学生阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图的能力。 （合格目标） 1． 知道我国西高东低、呈三级阶梯分布的地势特点以及地形复杂多样、山区面积广大的地形特点； 2． 知道我国三级阶梯的两条分界线。 〖方法与过程〗 通过中国地形图中的色彩对比让学生自己得出中国地势三级阶梯的特点，同时利用已经学习过的地形知识，找出它们的分界线；然后在教师引导下从两个特点出发分别探讨地形地势特点对其它自然条件、社会经济发展、人民生产生活所产生的各种影响。 〖情感与价值观〗 1． 通过对我国地势及地形等知识的学习加深学生对祖国面貌的了解，进而激发他们建设祖国的热情。 2． 在学习了地形地势对经济生产自然条件的作用后，建立正确的辩证的思考问题的方法。 【教学重点、难点】 重点：地形地势的主要特点 难点：地形地势对生产生活的影响 【教学手段与工具】 地理景观光盘、中国地形图，自制课件 【教学方法】 读图分析法、讨论法、比较法 【教学过程】 【复习旧知，引入新课】 教师：同学们，今年我国青藏铁路顺利通车了。所以老师的朋友XX在十一长假就从上海出发去西藏游玩。他一路上从火车上拍摄了大量的照片与录像，老师借来给大家看看，同学们仔细看哦，根据我们已经学习的地形知识判断一下所看到的地形类型。 学生：略 【新课传授】 教师：能亲身经历去一次西藏真是不错哦，相信大家看了这些图片与录像后一定会跟老师有同感吧。不过老师想问大家，这位朋友坐着火车从上上海出发向北到江苏省转向西，到青海省再向南，就到拉萨了。（出示线路简图）大家看看他一路中经过的地势以变化的，图片上有没有反映出来？ 学生：从图片上看到好像地势越来越高，景观从人口稠密的平地到荒凉的高地、到更高的山地。 学生：他一路上好像经过了平原、高原。有一种逐步上升的趋势。 教师出示中国地形图 教师：我们利用地形图来看看是不是这样，并且能不能说出你的判断依据？ 学生：他的确是向西越走越高，他从图上绿色的地