鲁教版高中地理必修三教案：4.2农业与区域可持续发展——以东北地区为例

教学基本信息 题目 农业与区域可持续发展 ——以东北地区为例 学科 地理 年级 高二 教材内容 鲁教版第四单元第二节 1. 教材分析 我过是人口大国，吃穿等关系到国计民生的问题，是我国经济建设的头等大事，而这些都需农业来解决。教材以东北地区为例探讨农业持续发展问题。东北地区土壤肥沃，耕地面积广，森林矿产资源丰富，是我国十分重要的商品粮、大豆、木材生产基地和重工业基地。课标中对本节内容的要求：以某区域为例，分析该区域农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业持续发展的方法与途径。 本节内容的知识体系：首先分析了东北地区的地形、气候等自然地理特征以及土地资源的优势，在此基础上，说明东北地区因地制宜发展了农业生产，进而认识其农业生产结构和生产布局，最后介绍了东北地区的黑土、湿地、林地在开发利用中产生的问题以及政治情况。 本节内容在教材中的地位，前后教材内容的逻辑关系：区域综合开发是为实现社会、经济和生态的良性循环与发展，最终实现区域的可持续发展。本单元主要研究三个区域综合开发的案例以及区域综合开发与治理的基本方法。分别是以某流域为例，以某区域为例、以某经济发达地区为例。选定的区域都是我国国土重点整治的区域，也是学生比较熟悉的区域，具有较强的代表性和典型性。。通过分析三个典型的区域，学会对区域实施综合开发的基本思路，以能够对相似区域综合开发与整治提出合理的建议与规划。 2. 学情分析 学生已有中国地理知识，结合东北地区图，了解自然地理特征，学生已有读图分析能力，可以分析土地资源优势和开发现状，结合读图分析农业生产结构及农业生产布局，由于人为原因，导致黑土、林业、湿地等一系列生态环境问题。 本节最主要的障碍点是农业布局学生掌握不好。 3. 教学目标(含重、难点) 教学目标 1．东北地区自然地理特征和资源优势。 2．东北地区的农业生产结构和布局特点。 3．黑土、湿地、林地在开发利用中产生的问题及整治。 知识与技能目标 ： 1．根据东北地区的自然地理特征和资源优势，分析其农业生产结构及农业生产布局特点。 2．认识黑土、林区、湿地开发利用中产生的问题以及保护措施。 通过读图培养学生的分析能力，通过学习学会对区域实施综合开发的基本思路，以能够对相似区域综合开发与整治提出合理的建议与规划。 情感态