3.1.1 第2课时 藻类、苔藓和蕨类植物 课件 人教版七年级上册生物

第一节 藻类、苔藓和蕨类植物（二） 课题 学习目标 1、掌握蕨类植物的主要形态、结构特点和生活环境。 2、举例说出蕨类植物与人类的关系。 请认真默读课本P76----P77的内容，边看边思边记： 1、蕨类植物生活在什么环境中？ 2、蕨类植物的形态结构有什么特点？ 3、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物是怎样繁殖后代的？ 4、蕨类植物在生物圈中有什么作用以及与人类有什么关系？ 3分钟后检测，看谁最先找到答案！ 自学指导 1、蕨类植物生活在什么环境中？ 里白 铁线蕨 鳞毛蕨 肾蕨 点拨：大都生活在阴湿的陆地上。 2、蕨类植物的形态结构特点怎样？ 地上 地下 点拨：与苔藓植物相比，蕨类植物高大得多，结构 也复杂得多。蕨类植物有根、茎、叶的分化，在 这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。 3、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物是怎样繁殖后代的？ 点拨： 用孢子繁殖后代，因此这三类植物又被称为孢子植物。 孢子是一种生殖细胞，孢子只有在温暖潮湿的地方才能萌发和生长。 4、蕨类植物在生物圈中有什么作用以及与人类有什么关系？ 点拨： （1） 有些可供人类食用（蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎） （2） 有些可供药用（巻柏、贯众等） （3） 有些可以作绿肥和饲料（生长在水田、池塘中的满江红） （4）古代的蕨类植物埋藏在地层中形成煤 课堂小结 植物 种类 举例 生活环境 形态结构 生殖方式 与人类关系 藻类植物 衣藻 水绵 大多水中 无根、茎、叶的分化 孢子 1释放氧 2食用 3药用 4鱼饵 苔藓植物 葫芦藓 地钱 潮湿陆地 有茎叶 有假根 孢子 1检测空气污染指示植物 2保持水土 蕨类植物 肾蕨 潮湿陆地 有根茎叶 输导组织 孢子 1酿酒和食用2药用3观赏4绿肥饲料 当堂背诵 植物 种类 举例 生活环境 形态结构 生殖方式 与人类关系 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 当堂训练 （1）下列关于藻类植物的叙述，不正确的是（ ） A 藻类植物是多种多样的，有单细胞的，也有多细胞的 B藻类植物多数生活在水中 C藻类植物整个身体都浸没在水中，全身都可以从环境中吸收水分和无机盐 D海带依靠根固着在岩石上，依靠根吸收水分和无机