1.2 人口迁移 课件-人教版（2019）高中地理必修二（共40张PPT）

人教版（2019）高中地理必修二 【课程标准】运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素 【课标解读】 “描述人口迁移的特点及其影响因素”是核心内容。需要运用相关的资料从时空角度描述15～19世纪、第二次世界大战以后的国际人口迁移，以及我国历史上的部分人口迁移特点，在对资料分析和解读过程中培养地理实践力。 第一章 人口 人教版（2019）高中地理必修二 01 什么是人口迁移 02 影响人口迁移的因素 03 人口迁移的时空特点 目录 第一章 人口 人教版（2019）高中地理必修二 ●2017年春运期间，我国铁路、公路、水路、民航共发送旅客约27亿人次，真是名副其实的全国人口大规模移动。 ●这种春节期间回乡过年或外出旅行的人口移动属于人口迁移吗？人口迁移需要满足哪些条件？ 情景导入 第一章 人口 人教版（2019）高中地理必修二 什么是人口迁移 01 第一章 人口 人教版（2019）高中地理必修二 ■人口迁移 人们总是在不断地进行空间移动，从一个地方移到另一个地方。我们把涉及人口居住地发生长期或永久改变的人口移动，称为人口迁移。 第一章 人口 人教版（2019）高中地理必修二 人口迁移的三个标准 ■空间位移：必须超越一定的行政界线 ■居住地变更：必须改变居住地 ■时间限度 ：改变居住地需持续一段时间 第一章 人口 人教版（2019）高中地理必修二 ■按照是否跨越国界，可分为国际人口迁移和国内人口迁移。 ■我国春运期间的人口移动，由于不涉及人口居住地长期或永久变动，所以不属于人口迁移。 第一章 人口 人教版（2019）高中地理必修二 人口迁移与行政区域的关系　 ■国内人口迁移： A1→B1 C1→A2 ■国际人口迁移： C1→D ■不属于迁移的: A1→A2,C1→C2 第一章 人口 人教版（2019）高中地理必修二 ■人口机械增长 人口迁移使得某一区域的人口数量发生变化，这种人口数量的变化称为人口机械增长。 人口机械增长率（人口净增长率）：是指一定区域、一定时间（通常为1年），净迁入人口占总人口的比例。 计算公式为：人口机械增长率=100%×（年内迁入人口—年内迁出人口）/年平均人口数 区域人口机械增长率为正时，该区域为净迁入区。 区域人口机械增长率为负时，该区域为净迁出区。 ●一个国家或地区人口数量的变化是由人口自然增长和机械增长共同决定的。 第一章 人口 人教版（2019）高中地理必修二 人口迁移的影响 我们处在一个人口迁移日益频繁的时代。一国之内、跨越国界甚至大洲之间的人口移动，每天都在发生。人口迁移对迁出地、迁入地和迁移者本身都会产生深刻影响。 第一章 人口 人教版（2019）高中地理必修二 【活动 】 认识人口迁移的影响 人口迁移产生了不同的影响。请你从下列说法中选择一条或两条，谈谈自己的看法。 第一章 人口 人教版（2019）高中地理必修二 影响人口迁移的因素 02 第一章 人口 人教版（2019）高中地理必修二 推拉理论 该理论认为，人口移动的动力由迁出地的推力（排斥力）与迁入地的拉力（吸引力）共同构成。迁出地的一种或多种不利因素所产生的推力，迫使人们迁出；迁入地的一种或多种有利因素所形成的拉力，促使人们迁入。 第一章 人口 人教版（2019）高中地理必修二 【思考】你还能列出更多人口迁移的推力因素和拉力因素吗？ 任何一个地区都同时存在某些促使人口迁出的推力因素和某些吸引人口迁入的拉力因素。然而，不同的人作出迁移决策时，往往考虑不同的因素。 第一章 人口 人教版（2019）高中地理必修二 自然因素和人文因素都有可能成为人口迁移的推力或拉力因素，人口迁移正是这些因素综合作用的结果。 第一章 人口 人教版（2019）高中地理必修二 ①自然因素 地区之间自自然环境的差异，以及自然环境的变化，对人口迁移有重要影响。自然环境优美、气候宜人和资源丰富的地区是人们向往的定居地，对人口迁移产生巨大的拉力。环境问题、自然灾害等对人口迁移产生巨大的推力。 第一章 人口 人教版（2019）高中地理必修二 【案例】爱尔兰土豆大饥荒和移民潮 在近代历史上，爱尔兰曾经历过“成也土豆，败也土豆”的时期。土豆于17世纪传入爱尔兰，后被广泛移植。到18世纪末，土豆已成为爱尔兰的主要粮食，促进了人口增加。1841年，爱尔兰人口高达650多万。但是，从1845年起，爱尔兰连续数年，土豆因病害严重歉收，引发大饥荒。在短短几年中，爱尔兰九有100多万人背井离乡，形成规模的移民潮。 第一章 人口 人教版（2019）高中地理必修二 ②人文因素 包括经济、政治。军事、文化等。 第一章 人口 人教版（2019）高中地理必修二 ■经济因素 经济因素往往对人口迁移起着主导作用。各地区间普遍存在着经济发展水平的差异，人们为了获得更好的工作、