（ 二 ）01 简单电路—沪教版（上海）九年级物理上册基础讲义（机构）

授课讲义 学员姓名 年级 初三 科目 物理 日期 时段 授课教师 课题 第二章电01 电路基本概念 授课主题 T(电路基础知识) C(简单电路的连接） T（电路连接方法总结） 星 级 ★★ ★★ ★★ 教学内容 一、同步知识梳理 知识点1： 1、电路的基本组成： 电路：由电源、用电器、开关、导线等元件组成的电流的路径，叫做电路。 2、电路的三种状态： 通路——处处连通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的。 断路（开路）——某处断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中无电流。 短路——不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏。 用电器两端直接用导线连接起来的情况也属于短路。分为局部短路和整体短路。 知识点2： 电荷 电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。电荷的单位是库仑（C）。 人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e＝1.6×10-19 C。任何带电体所带电荷都是e的整数倍。 正负电荷：自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）。 具有正电荷的实质是物质中的原子失去了电子；具有负电荷的实质是物质中的原子得到了多余的电子。 电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 两个物体相互吸引有两种情况——可能是它们带异种电荷而互相吸引，还可能是一个物体带电而吸引另一个不带电的轻小物体。 摩擦起电 定义：用摩擦的方法使物体带电。 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。 导体和绝缘体 导体和绝缘体：善于导电的物体叫做导体；不善于导电的物体叫做绝缘体。 常见的导体：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐的水溶液等。 常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷等。 半导体：导电能力在绝缘体和导体之间的物体，叫做半导体。 常见的半导体：硅、锗。 超导体：有些物质，当温度降到某一温度以下，电阻会突然变为零，这种现象叫做超导现象。能够发生超导现象的物体叫做超导体。 超导体的实际应用：磁悬浮列车。 导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。 知识点3: 电流：电流的形成：电荷在导体中定向移动形成电流。 自由电荷在金属导体中是自由电子，在酸、碱、盐水溶液中是正、负离子。 电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。在金属导体中，电流的方向跟自由电子的移动方向相反。 持续电流形成的条件：① 必须有电源； ② 电路必须闭合（通路）。 只有两个条件都满足时，才能有持续电流。 电流：电流是表示电流强弱的物理量，用符号I表示。电流的单位为安培（安，A）。 电流的定义式： 其中I表示电流，单位为安培（A）；Q表示电荷，单位为库伦（C）；t表示通电的时间，单位为秒（s）。 电流表：测量电流的仪表叫电流表。符号为 eq \o\ac(○,A)，其内阻很小，可看做零，电流表相当于导线。 在下一行读出的示数是指针指向相同位置时，在上一行读出的示数的5倍。 * 部分电流表的三个接线柱分别是“+”、“0.6”和“3”。这时“0.6”和“3”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“0.6”或“3”流出。 正确使用电流表的规则： 连接电路时：串联、正进负出、试触。读数时：调零、量程和分度值。 常见的电流（估计数字）： 节能灯和白炽灯：0.2A—0.5A；空调：15A左右；电视和风扇：1A左右（必须记住） 知识点4: 电压：电压是使电路中自由电荷定向移动形成电流的原因。电压的符号是U，单位为伏特（伏，V）。 要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。 电源的作用是给用电器两端提供电压。 1kV＝103V＝106mV 说电压时，要说“xxx两端的电压”；说电流时，要说通过“xxx的电流” 电压表：测量电路两端电压的仪表叫电压表，符号为 eq \o\ac(○,V)，其内阻很大，接入电路上相当于开路。 电压表的示数： 量程 使用接线柱* 表盘上刻度位置 大格代表值 小格代表值 0～3V “-”和“3” 下一行 1V 0.1V 0～15V “-”和“15” 上一行 5V 0.5V 在下一行读出的示数是指针指向相同位置时，在上一行读出的示数的5倍。 * 部分电流表的三个接线柱是“+”、“3”和“15”。这时“3”和“15”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“3”和“15”流出。 正确使用电压表的规则： 电压表必须和被测的用电器并联。 电流必须从“＋”接线柱流进去，从“－”接线柱流出来。 被测电压不能超过电压表量程。 无法估测待测电压