( 一 )05 密度与实验—沪教版(上海)九年级物理上册基础讲义(机构)

2020-12-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪教版(上海)(2007)九年级第一学期
年级 九年级
章节 综合复习与测试
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 176 KB
发布时间 2020-12-16
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-12-16
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价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

教师辅导讲义 学员编号: 年 级: 初三 课 时 数:3 学员姓名: 辅导科目: 物理 学科教师: 授课主题 T(密度与实验) T(密度与实验) T(密度与实验) 授课日期及时段 教学内容 知识梳理 1、密度:在物理学中,把 某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度 ;符号为ρ。 密度计算公式: 单位: kg/m3, g/cm3 1g/cm3 = 1×103 kg/m3 2、ρ反映的是物质的种类,同种物质密度相同,不同种物质的密度是不同的。 a.密度是物质的一种特性,虽然密度由物质的质量、体积定义,但是却与质量和体积无关; b.每种物质都有一定的密度,不同的物质密度一般是不同的; C.同种物质在状态不同时,密度不同(如:水凝固成冰)。 注意:常规情况下,物体的密度由物体的种类、状态决定。但是,在某些情形下,物质的密度也会发生变化。例如: (1)物质的热胀冷缩。如:给某铁块加热,使其温度由100摄氏度上升到1000摄氏度,则由于铁块的质量未变,受热体积膨胀,则密度将减小。 (2)封闭气体的密度。对于封闭气体,其体积由容器决定。如果从某一封闭容器中,抽出或充入部分气体,则由于其体积不变,但是质量却发生了改变,则密度也随之变化。 3、使用托盘天平测量质量: 测量工具:托盘天平 测量质量的基本工具是天平,其他常用工具还有杠秤、台秤、案秤和电子秤. 托盘天平的正确使用: ①天平的调节方法 A.把天平放在水平桌面上; B.把游码放在标尺左端的零刻度处; C.调节横梁平衡,旋动横梁右端或左端的平衡螺母,使指针对准刻度中央。 ②用托盘天平测物体质量 A.将被测物体轻放在左盘上; B.估计被测物体质量,用镊子往右盘试加砝码,然后移动游码,直到横梁平衡; C.横梁平衡后,计算砝码的总质量并观察游码所对的刻度值,这时盘码的总质量加上游码所对的刻度值,就等于被测物体的质量; D.将砝码放回砝码盒. ③使用托盘天平注意事项 A.被测物体的质量不能超过天平的最大量程; B.保持天平干燥、清洁,不能用手摸

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