（ 一 ）04 浮力与大气压强—沪教版（上海）九年级物理上册基础讲义（机构）

教师辅导讲义 学员编号： 年 级：初三 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目：物理 学科教师：翟廷选 授课类型 T(大气压强) T(浮力) T（浮力） 授课日期及时段 教学内容 一、同步知识梳理 1. 定义：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有P0表示。 “大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压指部分气体压强。高压锅外称大气压。 2. 产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。 3. 大气压的存在——实验证明 （1）历史上著名的实验 马德堡半球实验，证明大气压存在的著名实验； 托里拆利实验，历史上首次测定大气压数值的实验。 （2）小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。 4. 大气压的实验测定：托里拆利实验。 （1）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 （2）原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。 即向上的大气压=水银柱产生的压强。 （3）结论：大气压P0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa（其值随着外界大气压的变化而变化） （4）说明： A. 实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。 B. 本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m。 C. 将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 5. 大气压的特点 （1）特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。 大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 （2）大气压变化规律研究：在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa 6. 测量工具 （1）定义：测定大气压的仪器叫气压计。 （2）分类：水银气压计和无液气压计 说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。 在无