专题01 词语积累与运用（知识梳理+过关检测）-2020-2021学年高一上学期语文期末考点大串讲（统编版）

专题01 词语积累与运用 知识梳理 一、技巧突破--把握常见错误类型 【错误类型一】对象不当，张冠李戴 含义：有些成语有特定使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用范围或误作他用。 例：马克思、恩格斯为了共同的理想而奋斗，几十年如一日，相敬如宾，堪称人类历史上“最珍贵的友谊”。 解析：“相敬如宾”，只能针对夫妻而言，形容夫妻互相尊重，像对待宾客一样。 【错误类型二】望文生义 含义：成语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些成语中的语素含有生僻义，这就造成了成语理解上的难度。如果我们对成语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。 例：泰山确实很高。孔子尚且发出“登泰山而小鲁”的感叹，杜工部吟出“一览众山小”的绝唱，何况我等凡夫俗子呢？登上泰山绝顶，自然免不了登高自卑了。 解析：“登高自卑”不是登上高处感觉自己的渺小。本指登山从山底下开始。比喻事情循序进行由浅入深。 【错误类型三】语意重复 含义：句子上下文已有和成语相同意思的表述，导致成语语意和上下文语意重复，在辨析成语时，一定要准确把握成语的含义，同时注意观察前后文字，判断是否出现语意重复。 例：在二中“申示”进程中，社会各界人士对学校工作尽最大可能鼎力相助，我们深表感谢！ 解析：“鼎力相助”指尽全力帮助人，与“尽最大可能”意思重复。 【错误类型四】音或形相近致误 含义：有些成语和其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆。 例：这件事对于我来说无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。 解析：“一文不名”指一分钱都不占有，形容极贫困，应用“一文不值”。 【错误类型五】褒贬不当致误 含义：成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，在使用过程中，必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。 例：刘翔，继今年5月破世界纪录之后，前不久，又以12秒88的成绩获世界冠军，消息传来，国人弹冠相庆。 解析：弹冠相庆：指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。贬义 【错误类型六】因前后矛盾致误 含义：前后矛盾是指所使用的成语与整个句子的意思重复甚至矛盾。 例：有一个同学跟我说：“想到八个月后就要参加高考，我就心有余悸。真的还没有准备好呀！” 解析：“心有余悸”应针对已经过去的事而言，这高考是八个月后的事，用在句中前后矛盾。 【错误类型七】因谦敬错位致误 含义：有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对别人。如果辨别不准，便会犯谦敬错位的错误。 例：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。 解析：“蓬荜生辉”，“蓬荜”指用蓬草、荆竹编的门，形容穷人的家。这个成语的意思是使穷人的家增添光辉，是个谦词，只能用于已。 【错误类型八】因功能混乱致误 含义：每个成语由于本身的词义和词性不同，因而在句子中的语法功能也不同。 例：包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了瓮中捉鳖。 解析：“瓮中捉鳖”是一个动词性成语，在句中应当充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性成语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。 二、夯实基础—掌握课内词语 · 第一单元： 《沁园春·长沙》 峥嵘岁月：不平凡的日子。 挥斥方遒：热情奔放，劲头十足。 指点江山：评论国家大事。 《哦，香雪》 昂首阔步：仰起头，迈着大步向前。形容精神振奋，意气昂扬。 五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。 喜怒哀乐：泛指人的各种不同的感情。 窸窸窣窣：形容摩擦等轻微细小的声音。 理直气壮：理由充分，因而说话有气势。 不知所措：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。 怂恿：鼓动别人去做某事。（通常是不好的事） 斟酌:考虑事情文字等是否可行或是否适当。 《百合花》 讷讷：形容说话迟钝。 憨憨：傻气，难为情。 讪讪：形容不好意思、难为情的样子。 虔诚：恭敬而有诚意。 磕磕绊绊：跌跌撞撞的样子。 · 第二单元： 《喜看稻菽千重浪》 笼罩：像笼子似地罩在上面；指广泛覆盖的样子；比喻某种气势。 鹤立鸡群：是指像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。 亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，以别人为准；或为了讨好，事事模仿或追随别人。 不敢越雷池一步：比喻不敢越过某一界限。 无可辩驳：没有理由或根据来否定对方的意见。形容事实确凿，理由充足。 《心有一团火，温暖众人心》 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。 不约而同：指事先没有约定而相互一致。 和蔼可亲：指人态度温和，性格善良容易接近。 和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。 心神不定：指心里烦躁，精神不安。 坐卧不安：坐着