第十三章 内能-2021年湖北省武汉市九年级物理元月调研考试考点解析

第十三章 内能 1.分子热运动: 考点 ①分子动理论： 物质是由分子构成的 分子在不停地做无规则运动 分子间有间隙 分子间同时存在引力和斥力 ②扩散现象说明： 分子在不停地做无规则运动 分子间有间隙 ③物质三态变化的本质： 分子的排列方式发生改变 物态 微观特性 宏观特性 分子和距离 分子间作用力 有无形状 有无体积 固态 很小 很大 有固定形状 有固定体积 液态 较大 较大 无固定形状 有固定体积 气态 很大 很小 无固定形状 无固定体积 例1：下列情景中不是扩散现象的是（　　） A.甲图中，抽掉玻璃板，瓶内气体颜色最后变得均匀 B.乙图中，两个铅柱洗净紧压后结合在一起 C.丙图中，百花盛开，四溢的花香引来了长喙天蛾 D.丁图中，水和硫酸铜溶液，静置十天后界面就逐渐变得模糊不清了 例2：扩散现象跟人们的生活密切相关。下列实例中能说明扩散现象对人们有用的是（ ） A.利用盐水腌制咸鸭蛋 B.人造木板黏结剂中的甲醛扩散在空气中 C.有人吸烟后房屋中其他的人也能闻到烟味 D.将两个底面干净的铅柱压紧后能够吊起重物 例3：下表归纳了固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性，分析表格所填写的信息可知，表格中①②处应分别填写（ ） 物态 微观特性 宏观特性 分子和距离 分子间作用力 有无形状 有无体积 固态 很小 ① 有固定形状 有固定体积 液态 较大 较大 无固定形状 ② 气态 很大 很小 无固定形状 无固定体积 A.很小；有固定体积 B.很小；无固定体积 C.很大；有固定体积 D.很大；无固定体积 例4：如图所示是电著显微镜下的一些金原子。下列有关金原子的说法正确的是（ ） A.人们也可以用肉眼和光学显微镜分辨出它们 B.金是否处于固态可以从其原子的排列方式上进行推断 C.这些金原子是保持静止不动的 D.金原子之间有间隙，说明金原子间只有斥力 2.内能 考点 ①物体内能的大小与物体的温度、质量及种类有关 内能的单位：J 热量的符号：Q 热量的单位：J 内能和热量的区别：热量是内能的改变量，只能说吸收、放出热量，不能说含有、具有热量。 ②内能与温度、热量的关系（同一物体） 温度改变，内能一定改变 内能改变（可能做功也可能热传递），温度不一定改变 吸收热量，内能增大。放出热量，内能减小 温度高的物体内能不一定大 ③改变内能的方式 热传递： 条件：温差 方向：高温物体—→低温物体，物体未温相同，热传递停止，不计热量损失，Q吸=Q放 做功： 物体对外界做功，内能减小 外界对物体做功，内能增大 ④做功改变内能实验 向瓶中打气，瓶中空气内能增大，压强增大，瓶中空气推动瓶塞对瓶塞做功，空气内能减小，温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成小液滴，瓶内出现白气（雾） 活塞向下压缩空气，对空气做功，空气压强增大，内能增大，温度升高，达到硝化棉的着火点，硝化棉燃烧起来。 例5：如图所示，把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔使图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，然后用手轻触钉帽，感觉钉帽的温度明显升高了，甚至发烫。关于该实验，下列说法正确的是（ ） A.图钉的温度升高，内能减小 B.图钉的内能增加，纸板的内能也增加 C.改变图钉内能的方式是热传递 D.图钉内能的大小等于图钉克服摩擦力做功的多少 例6：如图所示，烧瓶内盛少量水。给瓶内打气，当瓶塞跳出时，可以看到瓶内出现白雾。在瓶塞跳出的过程中，下列描述错误的是（ ） A.瓶内气体膨胀对外界做功 B.瓶内气体的内能减小 C.瓶内气体的温度降低 D.瓶内的水发生了剧烈的汽化现象 例7：如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，硝化棉会燃烧起来。关于该实验过程，下列说法正确的是（ ） A.活塞压缩气体做功，筒内气体内能减小 B.压缩过程中气体的内能转化为活塞的机械能 C.筒内气体的内能增加主要是因为活塞与筒壁的摩擦造成的 D.硝化棉燃烧是因为筒内气体温度升高，达到了硝化棉的燃点 例8：关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ） A.物体内能减小，一定放出热量 B.物体内能减小，温度可能不变 C.物体吸收热量，温度一定升高 D.物体内能增加的越多，吸收的热量越多 例9：关于内能的变化，下列说法正确的是（ ） A.冬天用热水袋取暖，热水袋的内能逐渐增大 B.云中形成的冰粒在下落过程中，不断对外界做功内能减小 C.火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后内能逐渐增大 D.子弹击中一块木板后温度升高，子弹的内