21、寓言四则（一） 课件—安徽省2020-2021学年七年级语文上册部编版

看图猜故事 农夫与蛇 龟兔赛跑 乌鸦喝水 守株待兔 寓言四则 执教教师：杨欢琛 学习目标 1.了解几则寓言的故事情节和寓意。 3.联系生活实际感悟寓言，培养健全人格。 2.学习改写及编写寓言，进一步培养发散思维能力。 知识卡片 寓言：是以劝谕性和讽刺性的故事为内容的文学样式。常常虚拟一个简短的故事,运用比喻、夸张、拟人等艺术手法，描写人物或把动植物与无生命的事物人格化。主题思想大多是借此喻彼，借古讽今，借小喻大，把深奥的道理寓于浅显的故事中。 读读写写 雕像 赫拉 庇护 喇叭 较量 凯歌 溉汲 杞人忧天 崩坠 废寝忘食 光耀 躇步跐蹈 diāo hè bì jǐ gài lǎ liàng kǎi qǐ bēng zhùi qǐn yào chú cǐ PART.01 赫尔墨斯和雕像者 伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》。《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点，内容具有启发性和哲理性，成为世界上流传广泛的经典。 《伊索寓言》 初读课文 概括寓言主要内容 赫耳墨斯到人间的来意表明，他所关心的不是怎样造福人类，而是关心自己在人间受到多大的尊重。 1.赫耳墨斯为什么来到人间？ 思考： 他觉得自己是商人的庇护神，人们会更尊重他，这更进一步体现了他是一个爱慕虚荣的人。 2.赫耳墨斯为什么认为人们会尊重他？这体现他是什么样的人？ 赫耳墨斯第二次发问时，作者着重写了他的表情“笑着”，他为什么笑呢？因为他听到宙斯的雕像才一银元，那赫拉的雕像就更不值钱了，他觉得自己的雕像肯定能超过这个价格，所以露出了骄傲的微笑。 3.当赫耳墨斯在问赫拉像的价钱时为什么笑？ “算添头，白送”的回答，轻轻一笔，如烘云托月，点出了自命不凡者的实际价值，作者的讽喻之意也暗喻其中。 4.“算添头，白送”说明了什么？ 再读课文 要求： 分角色朗读，注意揣摩人物心理，区别语气、语调和神态。一位扮赫耳墨斯，一位扮雕像者，一位旁白。 1、你认为赫耳墨斯是一个怎样的人？ 自高自大、目空一切、爱慕虚荣、自命不凡 思考： 本文讽刺意味极浓，赫耳墨斯想了解自己在人间受尊重的程度，结果得到了与自己希望相反甚至使他极为难堪的回答。希望和结果的矛盾是本文讽刺性之所在。文章讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。 2、本文的寓意是什么？ 三读课文 续写文章，精彩展示 赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送”之后，他的心情如何？他说了什么？或者还会做什么？发挥你的想象力，续写文章。 PART.02 蚊子和狮子 初读课文 概括寓言主要内容 VS VS 梳理故事情节,故事由哪两部分内容组成的？请简要概括。 先写渺小的蚊子挑战庞大的狮子所获得的胜利及其原因； 后写蚊子被蜘蛛打败及其原因。 思考： 1、蚊子为什么可以战胜狮子？划出文中蚊子对战狮子的语句。对你有什么启示？ 启示：世上万事万物，各有所长所短。弱者若能扬长避短，就可能以小胜大，以弱胜强。 蚊子：冲、咬 狮子：抓 以己之长攻敌之短 再读课文 思考： 蚊子：吹、唱 启示：取得一点成绩决不能骄傲自满，要戒骄戒躁，谨慎从事，否则可能在小处受到挫败。 蜘蛛：粘 2、蚊子为什么会败给蜘蛛？划出文中说明蚊子失败原因的句子。对你有什么启示？ 骄傲自满 3、文中两次提到蚊子“吹着喇叭”，有何不同？ 第一次蚊子“吹着喇叭”是因为他胸有成竹、志在必得；第二次蚊子“吹着喇叭”却是因为他骄傲自满、目空一切。 你还从寓言的其他形象中得到哪些有益的启示？（可从狮子、蜘蛛以及蚊子和狮子、蜘蛛之间的关系方面谈） 三读课文 1、遇事要冷静，不要冲动，要学会控制自己的情绪。 2、再强大也有弱点，不能忘了自己的短处。 3、最大的敌人往往是自己。 …… 狮子 1、做事要有耐心、有恒心、有毅力。 2、坚持就是胜利。 3、机会是留给有准备的人。 4、笑到最后的人，才是笑得最好的。 …… 蜘蛛 1、世界上没有永远的失败者，也没有永远的胜利者。 2、一物降一物，狮子被蚊子打败，蚊子又被蜘蛛打败。 3、每个人都有自己的弱点。 4、尺有所短，寸有所长。 …… 三者之间的关系 谢谢欣赏