第一单元 第2课 诸侯纷争与变法运动-2020-2021学年新教材高中历史必修中外历史纲要（上）新课标辅导【精讲精练】统编版（课件ppt）

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） 第2课　诸侯纷争与变法运动 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） ［时空坐标］ 课程标准展示 核心素养要求 　　(1)通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。 (2)了解老子、孔子学说。 (3)通过孟子、荀子、庄子等了解百家争鸣的局面及其意义。 　　(1)唯物史观：运用生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的原理，理解春秋战国时期出现社会变革、历史剧变的原因。 (2)时空观念：运用时空定位，把握春秋战国时期的重要史事发生的先后顺序以及空间方位，认识这一时期从分裂走向统一的历史必然性。 (3)家国情怀：通过春秋战国时期的改革家顺应潮流、锐意改革以及诸子百家积极入世、关注现实人生的相关内容的学习，培养爱国主义精神、人文素养和现实关怀。 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） 知识点一　列国纷争与华夏认同 1．诸侯争霸 (1)“春秋五霸”：春秋时期，_______、晋国、楚国、吴国与越国等先后建立霸权，其诸侯国国君统称为“_____________”。 (2)三家分晋，田氏代齐。 (3)“战国七雄”： _____、楚、____、韩、赵、______、秦。 齐国 春秋五霸 齐 魏 燕 自主预习·基础认知 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） 2．华夏认同 (1)春秋时期 ①中原各国因社会发展较四周戎狄蛮夷先进而自称为华夏。 ②周边民族产生了华夏认同观念。 (2)战国时期：内迁戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族。 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） 1．孟子说“春秋无义战”。请思考春秋战国时期的争霸、兼并战争有无历史进步性。为什么？[历史解释] 提示：孟子所说的“春秋无义战”是就战争的非正义性而言的。因为在春秋时期，诸侯争霸目的就是为了掠夺土地、人口及争夺对别国的控制权，从而给人民带来生命财产的损失。所以说他们进行的战争，都是不义的战争。 ［想一想］ 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） 不过，从历史发展的角度来看，春秋战国时期的战争还是具有进步性的。因为在战争中，有些诸侯国被消灭了，出现了一些疆域较大的国家，有利于以后的统一；而且，战争也打破了华夏族和周边少数民族聚族而居的状态，使得各民族进一步交融，华夏族发展壮大。所以不能完全否定这个时期的战争。 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） 知识点二　经济发展与变法运动 1．经济发展 (1)农业 ①春秋战国时期___________开始使用，________也得到推广。 ②兴建水利灌溉工程，如_______、_______、芍陂。 (2)手工业：____________出现，分工更加细密。 铁制农具 牛耕 都江堰 郑国渠 冶铁技术 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） (3)商业 ①货币流通_______。 ②各地涌现出一批人口众多、商贾云集的________________。 ③不少_____________富比王侯。 2．变法运动 (1)战国时期，各国的变法潮流 ①目的：_____________。 广泛 中心城市 工商业主 富国强兵 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） ②结果：推动了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。 (2)秦国商鞅变法 ①内容 a．重农抑商，奖励耕织。 b．奖励军功，剥夺和限制贵族特权。 c．强制大家庭拆散为个体小家庭，“废井田，开阡陌”，授田于百姓。 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） d．在民间实行____________，互相纠察告发。 e．行政管理上普遍推行县制，县的主要官员由_______任免。 ②结果：商鞅被杀，但变法措施已深入人心。 ③意义：变法顺应历史潮流，使秦国_________，为______________奠定了基础。 什伍连坐 君主 国富兵强 秦统一中国 第一