第三单元 第12课 辽宋夏金元的文化-2020-2021学年新教材高中历史必修中外历史纲要（上）新课标辅导【精讲精练】统编版（课件ppt）

第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） 第12课　辽宋夏金元的文化 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） ［学习目标］ 课程标准展示 核心素养要求 　了解辽、宋、夏、金、元时期在文化方面的新变化，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 (1)时空观念：了解辽、宋、夏、金、元时期传统儒学的发展演变及影响；了解这一时期文学艺术和科技方面的发展演变。 (2)史料实证：通过史料分析，了解儒学复兴的背景、内容及影响；了解少数民族创制文字的相关史实。 (3)历史解释：通过史料分析和所学知识，解释程朱理学、三大发明等历史事实。 (4)家国情怀：了解程朱理学对儒学的发展和对后世的影响；了解少数民族创制文字对本民族发展的意义。 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） 知识点一　儒学的复兴——理学兴起 1．背景 (1)从三国到五代，儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及______和______。 (2)从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动。被称为理学或道学的学派影响逐渐增大，其代表人物是北宋的______、______兄弟和南宋的______。 佛教 道教 程颢 程颐 朱熹 自主预习·基础认知 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） 2．内容 (1)理学注重___________，是一套包括宇宙观、人生观、__________、方法论的理论体系。 (2)认为“理”是__________和______的根本原则，也称“天理”。 (3)人生的目标，应当是“________，_______”。 (4)提出“格物致知”。 抽象思维 认识论 自然界 社会 存天理 灭人欲 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） 3．影响 (1)推动了儒学教育的发展：朱熹对《_______》《_______》《_______》《_______》 “四书”加以注释，作为先于“五经”的儒学基础读物。 (2)从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。 大学 中庸 论语 孟子 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） 1．朱熹《四书章句集注》曰：厚敛于民以养禽兽，而使民饥以死，则无异于驱兽以食人矣……盖侈用则伤财，伤财必至于害民。故爱民必先于节用。 概括材料中的主张。程朱理学与儒学思想是怎样的关系？[历史解释] 提示：主张：节用爱民。关系：程朱理学是对传统儒学的深化和发展。 ［想一想］ 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） 知识点二　文学艺术 1．文学的发展 (1)宋词的兴盛 ①原因：两宋____________丰富多彩，娱乐场所需要大量的歌词。 ②作家代表：以豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照成就最突出。 (2)元曲：包括散曲和杂剧。______标志着中国古代戏曲艺术的成熟，代表作家有关汉卿、王实甫等。 城市生活 元杂剧 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） (3)话本：宋元时期，城市中说书底本称为话本，实际上是早期的___________。 2．艺术的发展 (1)宋元书法：与唐朝相比更加追求_______，不拘法度。 (2)宋元绘画：成就以__________最为突出，不强调写实，注重意境和笔墨情趣。花鸟画、人物画水平也很高。 白话小说 个性 山水画 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） 2．苏轼认为，“书必有神、气、骨、肉、血，五者阙一，不为成书也”，强调书法的精神气度。他还认为“我书意造本无法”“自出新意，不践古人”。黄庭坚也主张书法“入神”，对学习古人要“离迹师神”。 ［试一试］ 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） 宋代书法艺术有何特点？结合时代背景分析其特点形成的原因。[唯物史观][历史解释] 提示：特点：追求个性，不拘法度。原因：①随着商品经济的发展，市民阶层兴起，社会生活丰富多彩；②宋代重文，文人阶层不断壮大；③宋代理学兴起。 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） 知识点三　科技 1．三