第19课 亚非拉国家的新发展-2020-2021学年九年级历史下册智慧课堂同步精品课件（部编版）【学科网名师堂】

中物理 第五单元 二战后的世界变化 部编人教版 历史 第19课 亚非拉国家的新发展 学易同步精品课堂 第三世界国家 课堂导入 1 从地理位置上看,它们位于亚洲、非洲和拉丁美洲. 从政治、经济、科技、文化、教育的水平上看，它们与发达国家还有较大差距，正在奋起，正在发展，所以也称作“发展中国家”。或称“第三世界”。 “亚非拉国家”含义 "我看美国、苏联是第一世界。中间派，日本、欧洲、澳大利亚、加拿大，是第二世界。亚洲除了日本，都是第三世界。整个非洲除了南非，都是第三世界，拉丁美洲也是第三世界。“ ——毛泽东（1974年，与赞比亚总统卡翁达的谈话） 第一世界 （国家） 第二世界 （国家） 第三世界 （国家） 美、苏 欧洲、 日、澳、加 亚、非、拉国家 （“发展中国家”） 第二次世界大战后，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃，亚非拉的民族独立浪潮改变着世界的面貌。为了捍卫国家主权，发展民族经济，亚非拉国家作出了哪些努力？ 第五单元 二战后世界的变化 第19课 亚非拉国家的新发展 【课标要求】 通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史实，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。 【学习目标】 1.了解万隆会议及万隆精神；知道非洲独立运动与“非洲年”； 2.知道拉丁美洲人民维护国家主权的斗争。通过搜集和阅读有关亚非拉国家独立和维权斗争史实资料，培养学生通过多种途径获取并处理历史信息的能力。 学习目标：  01 1857——1859年印度民族大起义 领导者：章西女王 反对英国的殖民统治 葡萄牙和西班牙侵入拉丁美洲。除巴西是葡萄牙的殖民地外，其余地区基本上都在西班牙的殖民统治之下。 拉丁美洲的民族独立运动时间？领导人? 18世纪末19世纪初 玻利瓦尔 、圣马丁 南美的解放者 亚非拉反抗殖民斗争历史回顾： 亚洲： 拉丁美洲： 亚洲：印度的非暴力不合作运动 第一次：1920——1922年 第二次：1930年 领导者：甘地 影响：动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。 非洲：埃及的华夫脱运动 时间：1918——1922年 领导人：扎格鲁尔 成果：英国被迫有条件地承认埃及独立 影响：为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础 拉美：墨西哥的卡德纳斯改革 时间：1934年 影响：巩固了墨西哥资产 阶级革命的成果，为墨西 哥、经济发展奠定了基础。 哪里有压迫哪里就有反抗！ 阅读教材，说出万隆会议召开的背景是什么？ 第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球。殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的亚洲和非洲国家取得独立。 万隆会议会场 看图学史 一、万隆会议 02 02 一、万隆会议 1.背景： ①第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球。 ②殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的亚洲和非洲国家取得独立。 ③它们反对冷战，不愿卷入大国之间的军事冲突。 2.时间： 3.地点： 4.发起国： 5.与会国： 1955年4月18日---24日 印度尼西亚的万隆 印度尼西亚、缅甸、锡兰（今斯里兰卡）、印度和巴基斯坦 来自亚洲、非洲的29个国家和地区（没有帝国主义参加） 一、万隆会议 02 6内容：会议通过了和平相处、友好合作的十项原则。 7万隆精神：会议体现的亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神，被称为“万隆精神”。 8影响：①万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。②从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。③中国提出的“和平共处五项原则”逐渐在国际上推行开来；提出求同存异方针保证会议顺利完成。 一、万隆会议 02 中国虽然加入了社会主义阵营，但与亚非国家有着共同的遭遇。在万隆会议的前两天的发言中，有些国家的代表攻击共产主义，别有用心地提出“顛覆活动”“宗数信仰自由”等问題，把矛头指向中国。周恩来临时发表了18分钟的演讲，提出“求同存异”的方针，获得与会代表的一致赞同，保证了会议的顺列进行，为会议的成功作出了重要贡献。 周恩来总理 知识拓展 【情景再现：周恩来发言】 求同 存异 万隆精神 团结 友谊 合作