5.3导数在研究函数中的应用-【新教材】人教A版(2019)高中数学选择性必修二同步讲义

2020-12-15
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第二册
年级 高二
章节 5.3导数在研究函数中的应用
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.91 MB
发布时间 2020-12-15
更新时间 2020-12-15
作者 忆尘阁
品牌系列 -
审核时间 2020-12-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26123429.html
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来源 学科网

内容正文:

5.3 导数在研究函数中的应用 SHAPE \* MERGEFORMAT 1、函数的单调性与导数的关系 函数y=f(x)在某个区间内可导,则: (1)若 >0,则f(x)在这个区间内单调递增; (2)若 <0,则f(x)在这个区间内单调递减; (3)若 =0,则f(x)在这个区间内是常数函数. 注意:函数f(x)在区间(a,b)上递增,则 ≥0,“ >0在(a,b)上成立”是“f(x)在(a,b)上单调递增”的充分不必要条件. 2、求函数单调区间的步骤: (1)确定函数f(x)的定义域; (2)求 ; (3)在定义域内解不等式 >0,得单调递增区间; (4)在定义域内解不等式 <0,得单调递减区间. (5)若所求函数的单调区间不止一个时,用“,”与“和”连接. 3、运用导数求可导函数y=f(x)的极值的一般步骤: (1)先求函数y=f(x)的定义域,再求其导数 ; (2)求方程 =0的根; (3)检查导数 在方程根的左右的值的符号,如果左正右负,那么f(x)在这个根处取得极大值;如果左负右正,那么f(x)在这个根处取得极小值. (4)特别注意:导数为零的点不一定是极值点. 4、利用导数求函数f(x)在[a,b]上的最值的一般步骤: (1)求函数在(a,b)内的极值; (2)求函数在区间端点处的函数值f(a),f(b); (3)将函数f(x)的各极值与f(a),f(b)比较,其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值. (4)求函数在无穷区间(或开区间)上的最值,不仅要研究其极值情况,还要研究其单调性,并通过单调性和极值情况,画出函数的大致图象,然后借助图象观察得到函数的最值 题型一 单调性 例1 函数的单调减区间是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】 依题意,可求得 ,由 即可求得函数 的单调减区间. 【详解】 解: , , 令 由图得: , 函数 的单调减区间是 , 故选: . 已知函数 ,求函数 的单调区间. 【答案】单调递增区间为 ,单调递减区间为 . 【分析】 对函数求导,求得 、 的解集即可得解. 【详解】 函数 的定义域为R, , 单调递增, 令 可得 , 当 时, ;当 时, ; 所以函数 的单调递增区间为 ,单调递减区间为 . 题型二 极值 例 2 函数有( ) A.极大值 ,极小值 B.极大值 ,极小值 C.极大值

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