1 祖国啊，我亲爱的祖国（课件）-九年级下册初三语文【新导学课时练】

1 祖国啊,我亲爱的祖国 山东鑫聚仁数字制作中心 * 阅读指导:速读课文,完成下列任务 1.给下列加点的字注音并规范书写。 疲惫的歌(　　)　　　干瘪的稻穗(　　)　　　绯红的黎明(　　) · · · 2.多音字积累与形近字辨析。 (1)挣脱(　 　)　 挣扎(　 　)　　　　挣钱(　 　) (2)wō(　 　)行 笑wō(　 　) 女wā(　　 ) bèi biě zhèng · · zhēng zhèng 蜗 涡 娲 fēi · * 3.词义理解。 (1)______:极新;全新。  (2)__________:像蜗牛那样慢行,比喻行动迟缓。  (3)是绯红的黎明/正在喷薄。 绯红: ________________________ 喷薄: ____________________________ 4.文学文化常识。 　　舒婷,原名龚佩瑜,1952年出生于福建,当代女诗人,与北岛、顾城同为_______派的代表诗人,代表作《致橡树》《这也是一切》等,诗歌《祖国,我亲爱的祖国》获1980年全国中青年优秀诗歌作品奖。  簇新 蜗行 鲜红。 形容水或太阳涌起、上升的样子。 朦胧诗 * 5.文意初探。 思考并带着下面问题初读课文,在文中简单标记出答案,做出读书笔记。 本诗作者是通过哪些意象来抒情的? 6.领略课文脉络,完成思维导图。 祖国啊,我亲爱的祖国 过去 未来 现在 迷惘与_____ 欢欣与_____ 老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船等。 痛苦 希望 * 课文助读 【背景资料】 1978年12月,中国迎来了具有重大历史意义的十一届三中全会,开启了改革开放历史新时期。1979年4月,诗人面对祖国摆脱苦难、正欲奋飞的情景,以自己独有的抒情方式写下了此诗。 【文化常识】 朦胧诗 朦胧诗兴起于20世纪70年代末80年代初,以舒婷、北岛、梁小斌、江河等先驱者为代表。 所谓朦胧诗,是以内在精神世界为主要表现对象,在诗作中以现实意识思考人的本质,肯定人的自我价值和尊严,注重内心情感的抒发。 【语言技能】 写作方法:重复 主要表现在课文两处,一是由“我是……”领起的句式;二是诗歌每节结尾都用“祖国啊”,形成间隔反复,既体现出感情由哀伤低沉逐渐转向亢奋热烈的变化过程,又达到一唱三叹、回环往复的效果。 * 【基础运用】 (2021原创)阅读下面文字,完成1~4题。 我的祖国, 我深深爱恋的祖国。你不是河边上伤痕累累的老水车,而是昂首高歌的雄鸡,唤醒正在喷薄的菲红的黎明;①你不是淤滩上的bó船,而是奋蹄疾驰的骏马,挣脱千年的羁绊;你不是在历史的邃洞中蜗行摸索的矿灯,你是冲天腾飞的巨龙,叱咤时代的风云。你有一个美丽的名字——②中国。今生无悔入中华,来世还做中国人。③为了你的丰富,④你的荣光、你的自由,我愿献上自己的青春和热血。 1.请给加点字注音或根据拼音写出汉字。 伤痕累累(　　)　　　　bó(　　)船 2.文段中有两个错别字,请找出来并改正。 “________”改为“_________”  “________”改为“_________”  lěi · 驳 菲 绯 邃 隧 * 3.文段中画线的词语,使用错误的一项是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　 A.喷薄 B.挣脱 C.蜗行 D.丰富 4.文段中四处标点(见角标①②③④),使用错误的一项是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 5.下列句子顺序排列恰当的一项是(　　) ①今天,中国人民比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现这个伟大梦想。 ②中华民族是一个具有伟大梦想精神的民族。 ③近代以来,中国人民为实现中华民族伟大复兴的梦想进行着持续奋斗。 ④因为,理想、信念坚定的人,再遥远的地方也能到达,再坚固的障碍也能突破。 ⑤只要13亿多中国人民始终发扬这种伟大梦想精神,我们就一定能够实现这一梦想。 A.②①③④⑤　　　　　B.②③①④⑤ C.①②⑤④③ D.②③①⑤④ D D D * 【精段品读】 阅读全诗,回答后面的问题。 6.诗中第三节“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”,这些意象各自代表了什么? 7.诗中“迷惘”“沉思”“沸腾”反映了谁的情感历程? 8.第一人称“我”贯串全诗,能改成其他人称吗?试着体会诗人这样写的用意并简要分析。 答案：代表了新的希望的产生,代表了摆脱劫难后的无比喜悦,代表了奋发图强的坚定信念。 答案：这不仅仅是走过“苦难”的青年一代的情感历程,而且也是中华民族心灵历程的高度概括。 答案：不能。用第一人称“我”,叙述亲切自然,便于直接抒情,并能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。诗中“我是你的……”(或