10 唐雎不辱使命（课件）-九年级下册初三语文【新导学课时练】

10*　唐雎不辱使命 阅读指导:速读课文,完成下列任务 1.给下列加点的字注音并规范书写。 唐雎(　　)　　怫然(　　)　　徒跣(　　)　　休祲(　　)　　缟素(　　) 2.词义理解。 (1)秦王怫然怒(　　　 )　 (2)休祲降于天(　 　　 )　 (3)大王加惠(　　　 ) (4)挺剑而起(　　 　) (5)寡人谕矣(　　 　) (6)以头抢地耳(　 　) 3.文学文化常识积累。 (1)《唐雎不辱使命》选自《　　　　　　　》,这部书是西汉________根据战国史料整理编辑的,共________篇,属于________体史书。  (2)“公”相当于“先生”,是对人的敬称,“寡人”是________________________的谦称,“布衣”指____________,古代没有官职的人都穿布衣服,所以称“布衣”。  . . . . . . . . . . . . . jū fú xiǎn jìn gǎo 愤怒的样子 吉凶的征兆 施予恩惠 拔 明白,懂得 碰,撞 战国策·魏策四 刘向 国别 33 古代君主、诸侯王对自己 平民 目录 上页 首页 下页 ‹#› 4.文意初探。 思考并带着下面问题初读课文,在文中简单标记出答案,做出读书笔记。 (1)唐雎与秦王较量了哪几个回合? (2)唐雎在与秦王的较量中,连用了哪三个事例? 答案：第1回合:第2段;第2回合:第3段。 答案：①夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;②聂政之刺韩傀也,白虹贯日;③要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 5.领略课文脉络完成思维导图。 唐雎不辱使命 出使原因 针锋相对 取得胜利 秦王：交换为名，欺骗为实 发展 高潮 秦王：命令交换，巧取豪夺 唐雎：严词拒绝，绝不屈服 唐雎：大义凛然，士之怒 秦王：嚣张威胁，天子之怒 秦王：长跪谢之 安陵君：识破阴谋，婉言拒绝 唐雎：不辱使命 目录 上页 首页 下页 ‹#› 课文助读 【背景资料】 　　战国时期的最后十年,秦相继吞并各诸侯国,公元前230年灭韩,公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国,在宗主国魏国灭亡之后,还保持着独立的地位。秦企图用“易地”的政治骗局进行吞并,由此引起了两国之间的一场外交斗争。 【文化常识】 士 西周、春秋时代,士,在政治上居于卿大夫与庶民之间,处于贵族的最低层,几与庶人相接;在宗法上,大夫臣士,士依附于卿大夫,不得有僭越之举;在经济上,士有一定数量的“食田”,禄足以代其耕,可以不劳而食;在文化上,士受过礼、乐、射、御、书、数等多种教育。他们的社会职业因而是多样化的,或充任武士,或作卿大夫的邑宰、家臣,或在天子、诸侯的宫廷和基层行政机构中担任一般职事官。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 【基础过关】 1.通假字。 (1)故不错意也 _______同_______,________________　　　　(2)仓鹰击于殿上 _______同_______,________________　　　　2.古今异义。 (1)以大易小 　 古义:________________,今义:容易 　　　(2) (2)虽然,受地于先王 　 古义:________________,今义:表示转折关系的连词 　　　　  (3)岂直五百里哉 古义:______________________　　　　　　　　　　　　今义:不弯曲  (4)长跪而谢之曰 古义:______________________　　　　　　  今义:感谢 (3)徒以有先生也 古义:______________________　　　　　　  今义:徒弟 错 措 . . . . . . . 放置,安放 仓 苍 青色 交换 虽然如此 只是 道歉 . 只,仅仅 目录 上页 首页 下页 ‹#› 3.词类活用。 (1)请广于君　　(形容词作　　　　,　　　　)  (2)轻寡人与 (形容词作　　　　,　　　　)  (3)天下缟素 (名词作　　　　,　　 　　)  3.一词多义。 (1)使 秦王使人谓安陵君曰 （ ） 安陵君因使唐雎使于秦 （ ） (2)徒 动词　扩充 动词　轻视 动词　穿白色丧服 动词,命令,派遣 动词,出使 动词,裸露 副词,只,仅仅 目录 上页 首页 下页 ‹#› (3)者 (4)以 (5)虽 5.翻译句子。 (1)大王加惠,以大易小,甚善。 代词,……的人 代词,……的原因 介词,拿,用 介词,凭借 介词,把 介词,因为 连词,虽然 连词,即使 大王给予恩惠,用大的地盘交换我们小的地盘,实在是善事。 目录 上页