9 鱼我所欲也（课件）-九年级下册初三语文【新导学课时练】

9　鱼我所欲也 阅读指导:速读课文,完成下列任务 1.给下列加点的字注音并规范书写。 一箪食(　　)　一豆羹(　　)　弗受(　　)　蹴尔(　　)　不辟(　　) 2.词义理解。 (1)死亦我所恶(　　　　　　)　　　(2)故患有所不辟也(　　　　　　) (3)贤者能勿丧耳(　　　　　　) (4)蹴尔而与之(　　　　　　) (5)妻妾之奉(　　　　　　) (6)是亦不可以已乎(　　　　　　) 3.文学文化常识积累。 (1)《鱼我所欲也》选自《______________》。这部书是______________所作,_______经典之一。孟子名轲,字子舆,战国时期人,人称“_______”。  (2) “豆”是古代___________的一种容器,形似高脚盘。古代用肉(或肉菜相杂)调和五味做的粥状食物称作__________。  . . . . . . . . . . dān gēng fú cù bì 讨厌,憎恨 祸患,灾难 丧失 踩踏 侍奉 停止 孟子·告子上 孟子及其门人 儒家 亚圣 盛食物 羹 目录 上页 首页 下页 ‹#› 4.文意初探。 思考并带着下面问题初读课文,在文中简单标记出答案,做出读书笔记。 (1)课文提出了什么论点? (2)找出课文中你特别欣赏或读不明白的语句。 答案：生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。 答案：略 目录 上页 首页 下页 ‹#› 5.领略课文脉络完成思维导图。 鱼我所欲也 提出论点：舍鱼而取熊掌、舍生而取义者也——比喻论证 __________论证 _________论证 甚于生者，不为苟得 甚于生者，不为苟得 甚于生者，不为苟得 甚于生者，不为苟得 嗟来之食→正面 万钟俸禄→反面 勿失本心 _______面 _______面 人皆有之， 贤者能勿丧耳 道理 正 反 事实 目录 上页 首页 下页 ‹#› 课文助读 【背景资料】 　　春秋战国时期周朝的王纲解体,礼崩乐坏,百家争鸣,产生了九流十家丰富多彩的散文作品。影响最大的是儒、道、墨、法四家。本文便是孟子发展孔子儒家的学说,提出“义”的主张。 【文化常识】 “万钟”与“斗食” 我国古代官吏最高和最低的两种俸禄。“钟”和“斗”均是古代量器。春秋以前以田邑为主,战国时以实物为主。“斗食”即“斗食”之官,俸禄比较少,而郡守月俸达二千石之多,比这俸禄更高的,就是年俸“万钟”的大官。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 【基础过关】 1.通假字。 (1)故患有所不辟也 _______同_______,________________　　　　  (2)万钟则不辩礼义而受之 _______同_______,________________　　　　  (3)所识穷乏者得我与 　 _______同_______,________________　　　　  (4)乡为身死而不受 　_______同_______,_________________　　　　  2.古今异义。 (1)一豆羹 古义:______________________　　　　　　　　　　　　今义:豆子  (2)万钟则不辩礼义而受之 古义:______________________　　　　　　  今义:计时的器具或中空的响器 (3)凡可以得生者何不用也 古义:______________________　　　　　　  今义:能够 “辟” “避” 躲避 “辩” “辨” 辨别 “得” “德” 感恩、感激 乡 向 先前、从前 古代盛食物的一种容器 古代的一种量器 . . . . . . . . 能够用来 目录 上页 首页 下页 ‹#› 3.一词多义。 舍 舍生而取义者也 （ ） 便舍船 （ ） 屋舍俨然 （ ） 得 二者不可得兼 （ ） 得之则生 （ ） 所识穷乏者得我与 （