6 变色龙（课件）-九年级下册初三语文【新导学课时练】

6　变色龙 阅读指导:速读课文,完成下列任务 1.给下列加点的字注音并规范书写。 下贱胚子(　　)　　　　洋溢(　　)　　　　筛子(　　) 2.多音字积累与形近字辨析。 (1)畜生(　　)　畜牧(　　)　 (2)戳到(　　)　杀戮(　　) (3)醋栗(　　) 粟米(　　) (4)拧毛巾(　　) 拧巴(　　)　脾气拧(　　) 3.词义理解。 (1)_________:形容身体强壮高大。  (2)_________:表示直接行动。  (3)_________:形容精神不振,提不起劲头。  (4)你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿费了。 异想天开: _________________________________ . . . . . . . . . . . . pēi yì shāi chù xù chuō lù lì sù níng nǐng nìng 魁梧 径自 无精打采 比喻想法离奇,不切实际。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 4.文学文化常识。 (《变色龙》的作者是________,他是_____国作家、戏剧家,与_______和_________并称为“世界三大短篇小说家”。   5.文意初探。 思考并带着下面问题初读课文,在文中简单标记出答案,做出读书笔记。 　　课文中奥楚蔑洛夫的态度发生了几次变化?从文章中找出这几次变化的语句。 契诃夫 俄 莫泊桑 欧·亨利 答案：第1次:“这是谁家的狗……别拖!这多半是条疯狗……”;第2次:“难道它够得着你的手指头……你们这些鬼东西是什么玩意儿”;第3次:“将军家里都是些名贵的……是时候了”;第4次:“你把这条狗带到将军家里去……怪你自己不好”;第5次:“这是条野狗!弄死它算了”。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 6.领略课文的脉络,完成思维导图。 开端：发生案件——狗咬人事件 不知狗主人：疯狗 将军家的狗：____________ 发展：高潮——断案 不是将军家的狗：下贱坯子 见风使舵 不是将军家的狗：是野狗 变色龙 结局：审案结束——将军哥哥的狗：伶俐的狗 是将军家的狗：________________ 小狗无辜 名贵的狗 目录 上页 首页 下页 ‹#› 课文助读 【背景资料】 《变色龙》作于1884年,作品发表前,正值俄国统治者在竭力强化警察统治,他们搞了一些掩人耳目的法令,给残暴的专制主义蒙上一层面纱。这时的警察再不是“果戈理时代”随意用拳头揍人的警棍了,而是打着遵守法令的官腔,干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。 【语言技能】 讽刺的艺术手法 《变色龙》充分运用了讽刺的艺术手法,通过个性化的对话语言描写,塑造了鲜活生动的小人物奥楚蔑洛夫。其讽刺艺术主要表现在以下两个方面: 夸张、对比:在短短的时间内,奥楚蔑洛夫随着狗主人的变化,态度先后发生了五次变化。变化之快、跨度之大,令人瞠目。前后矛盾,对比鲜明,使小说的喜剧效果更为突出。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 【基础运用】 1.读下面这段文字,给加点的字注音或者根据拼音写汉字。 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警,端着一个筛(　　)子,盛满了没收来的醋lì(　　)。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地chǎng(　　)着,面对着这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞(　　)丐也没有。 2.下面加点词的意思相同的一项是(　　) A.①“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。②我来收拾残局! B.①奥楚蔑洛夫裹紧大衣,穿过市场的广场径自走了。②他话也没说,就拿铁锹径自出了家门。 C.①我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。②她穿了一件红颜色的衣服,十分鲜艳。 D.①“长官,他本来是开玩笑,把烟卷戳到狗的脸上去;狗呢——可不肯做傻瓜,就咬了他一口……他是个荒唐的家伙,长官!”②在这里可以听到最荒唐的新闻。 shāi 栗 敞 qǐ B 目录 上页 首页 下页 ‹#› 3.(2020重庆A卷改编)下列句子中加点的词语使用不当的一项是(　　) A.微风摇碎一树阳光,地上树影斑驳,四下一片静谧。 B.烈日当空,花园里的花儿耷拉着脑袋,一副无精打采的样子。 C.回到阔别多年的母校,师生欢聚堂,共享天伦之乐。 D.邓稼先当年隐姓埋名研“两弹”,今日家喻户晓扬美名。 4.(2020四川泸州)下列各句没有语病的一项是(　　) A.我国成功发射的北斗系统第五十五颗导航卫星是北斗三号最后一颗全球组网卫星,充分体现了航天科技求真务实的科学精神和严慎细实的工作作风。 B.由中国自主设计、建造、研发的第一艘航空母舰“山东号”于2019年12月17日在海南军港交付海军,表明中国已