第三单元 单元作业(三)-2020-2021学年九年级下册初三语文【黄冈100分闯关】(部编版)作业课件ppt

2020-12-15
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 第三单元
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 166 KB
发布时间 2020-12-15
更新时间 2023-04-09
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 黄冈100分闯关·初中同步
审核时间 2020-12-15
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来源 学科网

内容正文:

九年级下册 语 文 第三单元 人教版 单元作业(三) 一、积累运用(25分) 1.下列加点字注音无误的一项是( )(3分) A.箪食(dān)      豆羹(ɡēnɡ) 唐雎(jū) 怫然(fó) B.徒跣(xǐ) 抢地(qiānɡ) 要离(yāo) 休祲(jìn) C.缟素(ɡāo) 韩傀(kuí) 嗜学(shì) 加冠(ɡuān) D.叱咄(duō) 皲裂(jūn) 容臭(xiù) 冻馁(něi) 【解析】A.怫(fú)然;B.徒跣(xiǎn);C.缟(ɡǎo)素,韩傀(ɡuī)。 D . . . . . . . . . . . . . . . . 2.下列句子中加点词语解释有误的一项是( )(3分) A.万钟于我何加焉(增加) 是亦不可以已乎(停止,放弃) B.弗敢易(交换)  请广于君(增广、扩充) C.父母岁有裘葛之遗(给予、赠送) 至舍(学舍、书馆) D.礼愈至(周到)  秦王色挠(屈服) 【解析】加:增加,这里指益处。 A . . . . . . . . 3.下列句子中没有通假字的一项是( )(3分) A.故患有所不辟也    B.所识穷乏者得我与 C.以头抢地尔 D.同舍生皆被绮绣 【解析】A.“辟”,同“避”,躲避;B.“得”,同“德”,感恩、感激;“与”,同“欤”,语气词;D.“被”,同“披”,穿。 C 4.下列句子中加点词的古今意思相同的一项是( )(3分) A.从乡之先达执经叩问 B.主人日再食 C.乞人不屑也 D.虽然,受地于先王 5.下列句子中加点词的意思及用法相同的一项是( )(4分) A.乡为身死而不受  生以乡人子谒余 B.若士必怒  烨然若神人 C.如使人之所欲莫甚于生  要离之刺庆忌也 D.计日以还  徒以有先生也 C C . . . . . . . . . . . . . 6.下列句子翻译有误的一项是( )(4分) A.安陵君因使唐雎使于秦(安陵君于是派唐雎出使秦国) B.未尝稍降辞色(不曾言辞委婉些,脸色温和些) C.由是则生而有不用也(于是生命有时不用吝惜) D.非独贤者有是心也(不只是贤德的人有这种心) C 7.根据提示默写。(5分) (1)_____________,因人常热。____________________?英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》) (2)浊酒一杯家万里,__________________。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (3)《渔家傲·秋思》中统领全部景物特点,突出塞下秋景与中原不同的诗句是:___________________,________________________。 算平生肝胆 俗子胸襟谁识我 燕然未勒归无计 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 (4)《江城子·密州出猎》中抒发立志为国效命的情怀的句子是: __________________________________________________。 (5)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地之大业的远大理想的句子是: ______________________________________ 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼 了却君王天下事,赢得生前身后名。 二、阅读理解(45分) (一)(11分) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! 8.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”两句用了什么修辞手法?有什么表达效果?(4分) ____________________________________________________ 比喻,形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。 9.赏析“沙场秋点兵”一句的表达效果。(3分) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10.本词是一首“壮词”,词人却在结尾发出“可怜白发生”的慨叹,你对此如何理解?(4分) ___________________________________________________________________________________________________________________

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