第三单元 名著导读(一)-2020-2021学年九年级下册初三语文【黄冈100分闯关】（部编版）作业课件ppt

九年级下册 语 文 第三单元 人教版 名著导读(一) (一)《儒林外史》 1．填空。 (1)《儒林外史》是一部_______长篇________小说，共_____回。作者_________，字_______，安徽省全椒县人，______小说家。 (2)《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由__________而成，表现的是________日常生活中的_______________________________。 章回体 讽刺 56 吴敬梓 敏轩 清代 众多故事连缀 普通士人 生存状态与精神世界 2．阅读下面名著片段，回答问题。 因翻一翻点名册，问那童生道：“你就是范进？”范进跪下道：“童生就是”。学道道：“你今年多少年纪了？”范进道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。”学道道：“你考过多少回了？”范进道：“童生二十岁应考，到今考过二十余次。”学道道：“如何总不进学？”范进道：“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。”周学道道：“这也未必尽然。你且出去，卷子待本道细看。”范进磕头下去了。 (1)周学道听了范进的话后说：“这也未必尽然。”这句话有什么深意？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)范进从二十岁考到五十四岁，才考得一个秀才，为什么当时读书人非得走这条路呢？ 周学道因自己的亲身经历，所以明白在当时的社会，即使有真才实学，也不一定就能考上。这句话反映了当时官场的黑暗和科举制度的腐朽。 科举考试对读书人来说有着巨大的诱惑力，一旦“鲤鱼跃龙门”就改变了一生，社会地位、家庭境况，一切都发生变化。虽然多年考不上，但还是希望通过进学这一最艰难的道路，来彻底改变自己的身份地位。这充分表明了读书人既可悲又可怜。 3．阅读下面名著片段，回答问题。 晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此纪念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”……赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生，点一点头，把手垂下，登时就没了气…… (1)这段文字选自讽刺小说《儒林外史》，刻画的主要人物是________，和《范进中举》一样，它主要采用了_____手法来达到讽刺的效果。 (2)作者刻画严监生主要从______、______角度进行描写。严监生临死时念念不忘的是________________________，这件事充分揭示了他_______的本性。使他成为文学画廊中一个不朽的形象。 严监生 夸张 动作 神态 灯盏里点的是两茎灯草 吝啬 (3)在赵氏之前有好几个人猜测严监生为什么“伸着两个指头”的原因，作者为什么这样写，而没有一下子就让赵氏来说？ ________________________________________________________________ 4．《儒林外史》中不仅有对儒林丑态的揭露和讽刺，还有对正面人物的肯定和歌颂。请你列举出两个正面人物，并说说他们具有什么品质。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 前边的人所猜测的内容，为赵氏的话作铺垫，可以起到更好的艺术效果。 王冕和杜少卿。王冕是一个十分孝顺的人，他也是一个淡泊名利、率性而为的性情中人。杜少卿是一个淡泊功名、傲视权贵，尊重妇女、反对歧视和摧残，蔑视封建礼数，追求个性和思想解放的人。 (二)《围城》 1．《围城》作者________，在这部小说里，作者运用_____的语言和毫不留情的______手法，以主人公________为中心，以_