第15课 交通和通讯工具的进步（同步讲义）【创新方案·高中同步创新课堂】2020-2021学年高中历史必修2（人教版）

#"@ *!*̀ Æ=+³~`�E�P�'E`¯°P�)�æ EòAg�Fcÿ³XÀg�Fc'�.Fcÿ³��E Fc2}¬P�gh'z * X ¡) !GH5IJK" !"@ '!ABCDXéXu±}I#�)vFE�P�|) IÞÄ�1³JK�>#!%Á³F³þZ�#³FJKP �>#RFµÚIP�¦P�) #"@ *!JK�>³vFÛnP�¦uHïW¯I¶þ#V ·¸¦«´r)�^@E�P�E}¬�¹gh#�¹J Kt)#�¹��Æì) $"@ (!Fߺ³vFѳIJK�>'z ( X ¡(EF ©bÁ3�as>³RF'z 'X� (EF©bÁFc� JKÛèP�>³³»I'z)X� (µÚIP�P�Äf EF�b5E�P�I��'z *X� ) %"@ *!Fc�­3C­@IP�¶·­³'{¤³�bï E�P�'��AÈ>JKI��'z * X ¡)(#) M X&-³JK�>I¯²''X³µÚIP�'zVW) &"@ (!ABCDª$#�)!/-&¿a¦'­ 3 C ­ @#¼ 3C­@#½ÚßÈ>¦f¾FÈ>ôëPHf³FJK P�>) +"@ '!ABCD¿óÓ+��§¨©ª¿ÛÇBI#�) �*!/-%¿+*P��Á³þZ�+ù�£¤¥«ano'� &'êIåh³!/-%¿P�S�ù!%Á³F³þZ�) ,"@ *!��§¨«©'B¡§¢îIÈƳRFµÚ)µ ÚIP�'EbïvFJKt)Ûn�2³D�'z ( X �B�BD(µÚIP�'Äf#.¯2/.¿HEF�b5 E�P�I2���'z 'X�B�BD(B¡E*§�� Á�>@&a'¡�IÀ³gh'�2�+'z ) X�B� BD(��}vFÛnP�5�bÁôÐѳ!//#¿ßÆ �Á¦E�Än³I�P'z * XB�BD) -"@ '!ABCDP�µÚIII)%�³II'í³µÚ P�Ifg)! " § ¨ © ª « © " # $ ³ P � µ Ú I I I'z@ 'X " " " " " " " " " ) !�#$!'(k�&st��+l� !!%3!����0��+l� !89:;" !#!"$!%%Ñ�j!#"$!%&ò!0óò!ôõ!%ö 0%§÷!kù®ø!�Ó45!ùú®ø &#!"$#%ûü!#"Ö×!$!%«ýj!$#%þÿ X! $$%H%X!!$%%"#$% !<=>?" 8?$"% È�È& @A&AÆmg#ËùTUIfg) 8?$B% ��'(!GNÈË @A&78Æì I r 9 ] � l g « m g ï'� < µ 0 ¶ ï I ��'Yìlý^ITUt�'�<µXÀI�5) !CDEF" !"@ *!ÊHa®'AÆ0¶Î¤EÊHEFIg«#JK# TUeÄl�ÂIYì'1�b5fg_XÀ78IßÁ ¬Ð)�`×L��  * X) #"@ '!*ÃÄÝo'ÅÆÝÇ+ȵEFwàÈÉ��(*T B_=Ý�D+{ ¤ ¼ 2 _ = Ê Æ I D Ë'� ³ ô ì È É Itu)×&&@ 'X) !GH5IJK" !"@ )!�é Í Þ j k l ¾ $ I R F \ J ê u l Ê H Ì ô ¶'{¤A Æ Î ¤ I w � \ J f g l 8 f þ � I X À 7 8'z )X ¡((#'#* CXÓ+EÖtu'VW) #"@ (!ÍÎnoa¦'ÏEÐ��EAÑ쯲IEн' Þ_ô3ýcIÒÓ'z@ ( X) $"@ *!(#'#)CX�B�±}'xVW(ÔÕ#Ö×ù@Å Øb`ÙÚêu'{¤AÆRÛÎï�5ÜÝ_ÅØ'z * X ¡) %"@ '!!/#&¿'Fmg�@^ÃIJ'�Ó+*ÍÎno$ N+«© ( X� (ÍÎno³EFÊH±Rb²�³I ò~Ð�mg n o'W ² m ò ~ Ð � � ¦ F'R ý m A B lb`mg¦3�Iú<'Ó+E*êul=Ì+Þt�¤ ÍÎnoRX®_ ¼ = ß I » Á � 7 r ï'z ' X   ¡( Ó+E*êul=Ì+Þtjklà=È=¢;'í,mg �¦It�'z )X� (* X�B�±}'z * X� ) &"@ '!Ó+E1h¢îAÆÎï'z ( X� (�Ó+*E -!!!$´S)_l!/!/¿!!4bOáR?l+«© XÀJKI��]�wàZâIrï'z 'X ¡()XI ���µÒE'z ) X�  (Ó + � ¼ I ³ J K � � E w àÈâIfgí,ûãwàÈâÞ�'z * X� ) +"@ '!#.¯2,.¿H_#.¯2/.¿H@XÀg«t�# XÀDªÞ� R'v F b � ¶ · X À g � T U � r'(#) MX� (ä¾ I r ï t u ê ý