人教（蒙教版）八年级下册信息技术 1.1视频初步认识与制作 教案

什么是视频（1课时） 教学目标 知识与技能 了解视频的概念及会在生活中区分视频和图像 过程与方法 通过与实际生活中见到的动态画面和静态图像让学生认识什么是视频 情感态度与价值观 在思考中培养学生热爱学习的意识，培养学生的学习兴趣 重难点 重点：视频的概念及分类 难点：理解什么是视频 教学准备 学生提前预习课本，教师准备视频文件和图像文件 教学过程 1、 导入新课 同学们，大家在生活中都看过电影吗？知道什么是视频吗？今天 我们就来学习一下什么是视频。 2、 讲授新课 师：阅读课本，回答什么是帧？什么是视频及视频的分类？ 生：1、视频是由一幅幅单独的画面序列组成 2、帧：组成视频的一幅幅单独的 画面 3、视频分为模拟视频和数字视频（本书中以数字视频为例） 师总结：播放电影用的胶片、相片的底片就等同于视频中的帧 电影是按一定的速率播放一幅幅胶片（静态画面）的过程。当速度和人眼速度相等时，属于正常播放，慢、快则视为慢镜头或者快镜头（快进动作） 承转：为什么人可以看到视频？ 视觉暂留：物体从眼前掠过时，大脑中形成对应影像，当物体消 失时，人脑中的影像不会同时消失，这种停留就叫做视觉暂留。 生：老师，这和人的大脑记忆有关联吗？ 师：这 就是记忆的一种体现。 课堂小结： 本节课主要学习了什么是视频及视频的相关知识，需要学生下去加深记忆和理解。 板书设计 什么是视频 1、 概念 1、 视频 2、 帧 2、 分类 1、 模拟视频 2、 数字视频 三、视觉暂留 作业：什么是视频？它包括哪几类？ 课后反思 本节课主要学习了什么是视频及和视频相关的一些概念，内容较为简单，但比较抽象，只能通过与现实生活中的所见相结合才能理解起来更容易一些。 视频文件的 格式 教学目标 知识与技能 掌握常见的视频格式，会进行区分 过程与方法 通过举例进行讲解，让学生从中学会学习，主动学习 情感态度与价值观 培养学生的学习兴趣和探究问题的能力 重难点 重点：常见的视频文件的格式的认识 难点：会区分、认识不同的视频文件 教学准备 学生提前预习课本 教学过程 一、导入新课 上节课我们学习了什么是视频，对相关的知识进行了初步了解，那视频是不是都是一样的呢？今天我们就来学习一下。 二、讲授新课 师：学生阅读课本，找出一些常见的视频文件的格式 生：MPEG格式 AV