人教（蒙教版）八年级上册信息技术 2.1调整色彩与添加特效 教案

课题名称：调整色彩与添加特效 姓名： 工作单位： 学科年级： 八年级 教材版本： 人教版 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 通过本课教学使学生了解色彩的调和现象，学习利用调和色表现物象的基本方法，感受调和色带给人的美感。 二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述） 1、图像的色彩调整（色相、饱和度、亮度等图像的基本处理；利用调色插件和直方图等操作技能进行图片调色） 2、培养学生自学能力、创新能力、合作能力 3、培养学生团结协作的精神，激发学生的学习兴趣 三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等） 在学习本课之前，学生已经掌握了鼠标和键盘的操作、Word的基本操作(如文字的输入和编辑、图片的插入等)以及运用网络进行学习的能力。大部分学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，但也有一小部分学生习惯于被动学习，对开放式学习还有陌生感，需个别指导。学生有较强的好奇心，容易被生动有趣的情景所吸引，教师要善于抓住学生的这种心理，充分激发学生的学习兴趣。 四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略） 本节课我通过播放视频和提出问题导入新课，在教学过程中我为学生演示，并不断的提出问题，采用做游戏的方式解决提出的问题，充分激发学生的学习兴趣，调动学生的学习热情，使学生积 极主动的参与到课堂教学中，巧妙的解决了本节课的教学重点和难点，使学生的自学能力、合作能力得到了锻炼和提高。做游戏这一活动看似耽了课堂时间，却使得课堂气氛一下子活跃起来，培养了学生团结协作的精神，激发了学生的竞争意识，并通过励志教育和挫折教育，培养学生坚韧的品质，为学生以后走上工作岗位夯实基础。 五、教学重点及难点（说明本课题的重难点） 重点：图像的三原色及色光和颜料三色，图像色彩调整 难点：图像色彩调整过程中设计的色彩方面概念（色相、饱和度、曝光等）理解和参数设置 六、教学过程（这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需