人教（蒙教版）八年级上册 信息技术 2.1调整色彩与添加特效 教案

案例名称 第2章 活动1 调整色彩与添加特效 科 目 信息技术 教学对象 八年级 授课教师 课 型 新课型 课 时 2 本课时 1 授课时间 一、教材分析 本课是人民教育出版社信息技术八年级上册第2章 编辑处理图像 《活动1 调整色彩与添加特效》可以说是起到了承前启后的作用。对以前所学而言，它是将学生以前对“图像”这一概念的认识的升化，由模糊到清晰化，对于本册书而言，则是为真正理解图像文件的操作做了很好的铺垫，是“开山之笔”，因此，本节课具有十分重要的地位，在知识结构方面是一节不可或缺的一课。 教学重点： 让学生了解颜色再现的原理发及颜色模式的初步知识 教学难点： 掌握调整图像的亮度、对比度、色彩的设置方法 二、学习者特征分析 本节课教授对象是八年级的学生，由于学生已经具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术知识和技能。有的学生动手能力较强，他们对感兴趣的东西学习积极性比较高而且乐于探索，因此比较适合探究的教学模式。同时也由于个人知识结构、兴趣、环境等因素，他们在信息技术认知能力、实际操作能力、知识水平上也存在一定的差异。因此要关注个别，兼顾全局，力求每个学生都能在原有的基础上有所进步。 三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观） 知识与技能：1.了解颜色再现的原理以及颜色模式的初步知识 2.掌握调整图像色彩的基本操作方法 过程与方法：1.利用对比的方式来理解颜色再现及颜色模式的知识点 2.给出不同的图片让学生分析并设置图像的色彩 情感态度与价值观：1.激发和保持对图形图像知识的探索欲望； 2.通过自主探究，完成任务的方式培养学生积极主动的学习态度。 四、教学策略选择与设计 遵循“教为主导、学为主体、练为主线”的教育思想，结合本节课教学内容的特点，利用作品情境激发兴趣，引导思考，并设计任务供学生自主完成；同时辅以多媒体显示、学习平台，供学生进行学习。 五、教学环境及资源准备 教师教学软件与资源：Photoshop软件以及教学用的素材 学生学习软件与资源：Photoshop软件以及学生实践操作用的素材 六、板书设计 活动1 调整色彩与添加特效（颜色再现与模式及调整图像的色彩） 一、颜色的再现 二、颜色模式 三、调整图像的色彩