人教（蒙教版）七下信息技术 1.2IP地址与域名 教案

七年级(下)信息技术教学设计 教学课题 IP地址与域名 课型 新授课 教学时间 课时 1课时 教材分析 本课是内蒙古教育出版社《七年级信息技术》（下册）第1章《网络技术基础》中活动2的内容。主要讲授域名的含义、结构，IP地址的表示、组成及本机IP地址的查询方法和IP地址的发展趋势等相关知识点。本节内容偏重于理论知识，而且有些知识点也比较深奥，对知识点的深浅把控，直接影响本节课的教学效果。因此本节课不对IP地址及域名进行系统性的展开讲解，只需要达到识别，会简单的应用即可。 学生分析 七年级学生已经有了一定的网络应用基础知识，但是他们所掌握或了解的网络知识大部分是操作层面的，在初中阶段应该对网络的基础理论知识加以学习，从而提高自己对网络资源的认识，也为将来更高层次的学习打下一些基础。 但是，初中学生的理解和思维能力是有限的，太多深奥的理论知识或是在操作应用中并不能马上加以实践验证的知识，对他们来说学习起来是比较困难的，所以，还需要在理论当中选择他们容易接受的知识让他们进行学习。 教学目标 知识与技能 1.认识IP地址和域名。 2.会查看计算机的IP地址。 3.熟悉IP地址的组成和发展趋势。 4.理解网址、域名和IP地址三者的关系。 过程与方法 1.通过观察法、类比推理法，认识IP地址和域名及组成。 2.通过实践操作，会用不同的方法查看IP地址。 情感态度 价值观 通过视频内容，培养学生的网络道德意识。 教学重点 IP地址及域名的含义。 教学难点 对IP地址和域名作用及相互关系的理解。 突破重难 点的措施 通过观察法，类比推理等方法，认识IP地址和域名，了解因特网中IP地址的作用，理解为什么因特网要采用域名系统。在学习IP地址的组成和域名的结构及含义时，我采用类比教学法，先让学生来认识日常生活中的电话号码的组成和通信地址的分层结构，再来讲授IP地址的组成和域名的结构及含义，这样学生很容易就掌握了本节课的重点知识，并结合实践操作帮助学生分析理解IP地址和域名的关系。 教学方法 本课采用的主要教学方法有类比、观察、实践操作、任务驱动等。 教学准备 PPT课件、“网络赌博”视频。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间 第一环