人教（蒙教版）七年级下册信息技术 1.2IP地址与域名 教案

活动2 IP地址与域名教学设计 一、教学目标： 1、知识与技能 通过本节课学习让学生知道什么是IP地址？IP地址的组成，IP地址的格式是怎样的？ 了解二进制与十进制的转换方法。掌握查看IP地址的方法（包括查看本地，以及其它地方的IP）通过本节课学习学生能分辨正确的IP地址。 2、过程与方法 通过演示操作，小组讨论、教师讲解、案件解说等方法让学生了解IP地址，它的组成以及格式。 3、情感态度与价值观 通过了解IP，增强学生在网上的安全性，让学生意识到网上与现实一样，做了事情，就会有人知道的，以及防止在网络上的被人骗。 二、教学重点与难点： 1、如何查看IP地址2、IP地址的分类 三、教学过程： 1、首先出示一个案例让学生讨论破案的主要线索是？引出本课内容IP地址 2、提问学生：你寄信给人，是否要写地址，如何没有地址，能找到那个人吗？ 生回答：没有地址，收不到信，没有址，寄不到信，所以联系别人，与人通信，地址很重要。 3、师：那么你的计算机与别人的计算机要联系，也要知道别人的计算机，别人也要知道自己的计算机地址，才能与自己的计算机进行联系，所以，在网络上，计算机的地址，就是IP地址。 4、讲解IP地址的概念，用学生熟悉的身份证的唯一性类比连入网络的计算机的IP地址的唯一性。 5、IP地址的格式三个要素： （1）、32位二进制数转换成4个二进制数 （2）、用圆点隔开 （3）、每组数字范围在0-255之间 6、接着让学生实践操作一下： 教师控制学生机，输入一个网址：10.15.0.200，这时出现一个主面。 7、学生进行操作 8、这就是通过IP地址，准确地找到对应的计算机。 9、教师提问：那么如何知道自己的IP地址呢？会的同学请举手。、 10、若学生不会，老师控制计算机，用电子教室示范给学生，右键单击桌面“网上邻居”——“属性”——“本地连接”——属性——“INTERNET”(TCP/IP),打开协议属性窗口。 11、上边的方法只能知道自己的IP 12、小组讨论：如果有一天，有一位，该网友本来在广州，但该网友说自己在深圳，你相信他的话吗？你可以用什么方法揭穿他的谎言呢？13、老师总结方法： A方法：当别人通过QQ或其他的工具与我们相连时（例如我们给他发一条QQ信息或他给我们发一条信息），我们立刻在DOS命令提示符下输入netstat –n或netstat –a就可以看到对