专题08 文言主观表达-2021年高考语文考前抓大分技法之文言文阅读

专题08 文言主观表达 考点解读 高考文言文阅读主观表达题并不是新近出现的题型,在江苏地区高考中更为常见,此外,北京、上海等地的高考试卷中也出现过这种主观简单题山东、海南等地2020年新高考中,文言文阅读试题也出现了一道主观问答题,算是在题型上对这些地区试卷的一种借鉴。2021年高考这个题型果然颇受重视。考生在理解文本内容的基础上作答,并掌握一定的答题方法,一般都可以得出符合题意的答案。 备注：语篇阅读中标注★的题目考查的是“文言主观表达”这一考点。 典例示例 阅读下面的文言文，完成下面小题。 裴盖勋字元固，敦煌广至人也。初举孝廉，为汉阳长史。时武威太守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案致其罪。凉州刺史梁鹄畏惧贵戚，欲杀正和以免其负，乃访之于勋。勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。勋曰：“不可。谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。”乃谏鹄曰：“夫绁食鹰鸢欲其鸷，鸷而烹之，将何用哉？”鹄从其言。正和喜于得免，而诣勋求谢。勋不见，曰：“吾为梁使君谋，不为苏正和也。”怨之如初。 中平元年，北地羌胡与边章等寇乱陇右，刺史左昌因军兴断盗数千万。勋固谏，昌怒，乃使勋别屯阿阳以拒贼锋，欲因军事罪之，而勋数有战功。边章等遂攻金城，杀郡守陈懿，勋劝昌救之，不从。边章等进围昌于冀，昌惧而召勋，及昌檄文到，勋即率兵救昌。到，乃诮让章等，责以背叛之罪。皆曰：“左使君若早从君言，以兵临我，庶可自改。今罪已重，不得降也。”乃解围而去。 时，叛羌围护羌校尉夏育于畜官，勋与州郡合兵救育，至狐盘，为羌所破。勋收余众百余人，为鱼丽之陈。羌精骑夹攻之急，士卒多死。勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。”羌滇吾素为勋所厚，乃以兵扞众曰：“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天。”勋仰骂曰：“死反虏，汝何知，促来杀我！”众相视而惊。滇吾下马与勋，勋不肯上，遂为贼所执。羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。后刺史杨雍即表勋领汉阳太守。时人饥相渔食勋调谷禀之先出家粮率众存活者千余人。 遂拜京兆尹。时，长安令杨党，父为中常侍，恃势贪放，勋案得其臧千余万。贵戚咸为之请，勋不听，具以表闻，并连党父，有诏穷案，威震京师。时小黄门京兆高望为尚药监，幸于皇太子，太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。或曰：“皇太子副主，望其所爱，硕帝之宠臣，而子违之，所谓三怨成府者也。”勋曰：“选贤所以报国也，非贤不举，死亦何悔！” （节选自《后汉书·盖勋列传》） 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．时人饥／相渔食／勋调谷禀之／先出家粮／率众存活者千余人。 B．时人饥／相渔食勋／调谷禀之／先出家粮／率众存活者千余人。 C．时人饥／相渔食／勋调谷禀之／先出家粮率众／存活者千余人。 D．时人饥／相渔食勋／调谷禀之／先出家粮率众／存活者千余人。 2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．孝廉，指“孝顺亲长、廉能正直”，汉武帝时设立的察举制科目之一。 B．檄文，指古代用于晓谕、声讨等的文书，此处特指声讨敌人或叛逆的文书。 C．表，封建时代臣子向君主言事的一种奏章，多用于比较重大的事件。 D．京师，是古代京城的通称，现代则称为首都；旧时“京”单用，亦可指国都。 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．盖勋公私分明，深明大义。盖勋不因私仇对苏正和落井下石，反而设身处地为他着想；虽因公务遭到左昌打击报复，但左昌有难，盖勋立刻率兵救援。 B．盖勋忠义勇猛，誓死不屈。在平定羌族叛乱时，盖勋身受多处刀伤，仍然坚守阵地，虽被抓获，但叛军被其义勇打动，将他送回汉阳。 C．盖勋忠于职守，秉公执法。长安令杨党倚仗权势、胡作非为、贪赃枉法，盖勋拒绝贵戚说情，将案情上报朝廷，奉诏彻查，威震首都。 D．盖勋唯贤是举，刚直不阿。盖勋不怕得罪太子、蹇硕、高望三个有权势的人，坚持为国选材，非贤不举的原则，坚决拒绝了他们的非分要求。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）勋不见，曰：“吾为梁使君谋，不为苏正和也。”怨之如初。 （2）左使君若早从君言，以兵临我，庶可自改。今罪已重，不得降也。 ★5．盖勋为何劝谏梁鹄不杀苏正和？请简要说明。 真题在线 （2020·山东高考）阅读下面的文言文，完成下面小题。 左光斗，字遗直，桐城人。万历三十五年进士。除中书舍人。选授御史，巡视中城。捕治吏部豪恶吏，获假印七十余，假官一百余人，辇下震悚，出理屯田，因条上三因十四议，诏悉允行，水利大兴，北人始知艺稻，邹元标尝曰：“三十年前，都人不知稻草何物，今所在皆稻，种水田利也，”阉人刘朝称东宫令旨，索戚畹废庄，光斗不启封还之，曰：“尺土皆殿下有，今日安敢私受。”阉人愤而去，杨涟劾魏忠贤，光斗与其谋，又与攀龙共发崔呈秀赃私，忠贤暨其党咸怒。及忠贤逐南星攀龙大中次将及涟光斗光斗愤甚草