沪教版（上海）初中化学九年级上册 2.3 化学反应中的质量守恒——物质的量 练习无答案

《物质的量》 1． 下列解释正确的是 （ ） A．物质的量就是物质的质量 B．物质的量就是物质的数量 C．物质的量可以认为是物质量 D．物质的量是一物理量，表示含有一定数目粒子的集合体 2．判断下列描述是否正确，若错误请写出理由。 （1）摩尔是国际单位制中七个物理量之一。 __________________________________________________________________________ （2）1摩尔大米。 __________________________________________________________________________ 3．列式计算物质的量或微粒数。 （1）0.2mol二氧化碳分子的个数约为_________________________个 （2）6.02×1024个氧分子的为________________________________________摩尔氧气 （3）3.01 ×1023个镁原子的物质的量为_______________________________ 4．按要求填写下表。 物质 Mg H2O O2 CaCO3 式量 摩尔质量 5．列式计算质量或物质的量。 （1）0.2mol镁的质量为____________________。 （2）64g氧气的物质的量为________________________。 （3）10g碳酸钙的物质的量为________________________。 6．思考与讨论：小明:我一口气能喝下6000万亿亿个水分子，有多厉害！ 小华:我一口气能喝36克水，我才厉害！ 比比谁喝的水多！ （1）为什么小明和小华不能直接比较出谁喝的量多？_________________________________ （2）可以通过什么办法能比较谁喝的水多? ( <小结> 微粒数、物质的量、质量的关系是： ___________________________________________________________________ )______