6.1我对谁负责 谁对我负责 教案-人教版八年级道德与法治上册

我对谁负责 谁对我负责教案 课题 6.1我对谁负责 谁对我负责 单元 第三单元 主备人 时间 11.4 课程标准 1.4知道责任的社会基础，体会承担责任的意义 学习 目标 1、通过撞碎玻璃赔偿的故事分析，明白什么是责任以及责任的来源。 2、通过探究分享，能分清责任与角色的关系。 3、通过情境分析，懂得承担责任的表现和意义。 重点 责任与角色的关系 难点 责任的来源，承担责任的表现和意义 学法 自主学习法、比较法、阅读法 教法 情境教学法、讲授法 课前 准备 1、课前做好预习，通读本课教材内容，初步了解本框知识，试作思维导图。 2、老师根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。 教 学 过 程 二次备课 一、导入新课 1.播放视频《2018年10月28日重庆公交坠江原因》，思考：谁应该对这件事负责？给你哪些启示？ 2.师导入：这件事告诉我们要敬畏规则，也告诉我们，公交车上的每个人其实都有责任，都没有扮演好自己的角色，承担好自己的责任。那么什么是责任？责任与角色的关系是什么？今天我们就来学习《我对谁负责 谁对我负责》（板书课题） 二、阅读教材P64-69内容，完成下面的目标思考题 1、责任的含义及来源？ 2、责任和角色的关系？ 3、对自己负责的表现及重大意义 4、谁承担着责任？ 5、承担责任的意义是什么？ 3、 学习新课（师生研讨案例，互动学习） （一）我的角色 我的责任 1.《纽约时报》：你在老鼠和猴子身上测试青蒿素并证明它有效之后，你自己使用了这种药物，你当时害怕吗？  屠呦呦：我和两个同事使用了它来表明它不会致命，我认为，这是我作为一名医学化学家的责任，也是我的工作． 屠呦呦把用一生倾注的事业说是作为一名医学化学家的责任，你是怎样理解责任的呢？ 阅读教材65页踢碎玻璃赔偿的材料，爸爸为什么这样教育孩子？为了让他有责任心。 那你觉得什么是责任呢？一个人分内应该做的事情。 2.责任的来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定 分析教材65页探究与分享，下面这些责任来自哪里？ 3.随着你的成长，你都扮演着哪些角色，这些角色分别应该做哪些事情？ 填一填 总结责任与角色的关系： ①每个人都扮演着不同的角色； ②每一种角色都承担相应的责任； ③只有承担好责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和