5.1法不可违 教案-人教版八年级道德与法治上册

《法不可违》教学设计 课题 法不可违 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 情感、态度与价值观目标：树立法律意识，增强守法观念，学会分辨是非，知道违法无小事，警惕身边的违法行为 能力目标：能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为 知识目标：知道法律是一种特殊的行为规范，不违法是人们行为的底线；掌握违法行为的含义及分类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为 重点 认清合法与非法行为，初步具有守法观念 难点 警惕身边的违法行为 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《令计划案公诉》 思考：令计划受到法律的惩罚说明了什么 听看视频思考 引入新课“法不可违” 讲授新课 小勤的故事。思考： 1、小勤为什么会被送到派出所？2、这样的事情可以避免吗？ 教学目标一：违法无小事 学生自主学习P46——P52页课本，并解决问题：１、人们行为的底线是什么？ ２、什么是违法行为？违法行为可以分为哪几类？ ３、举例说明什么样的行为是行政违法行为和民事违法行为。 4、我们应如何做到遵章守法？ 活动：展示关于违法的图片，问题：这些图片说明了什么？ 小结：法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为底线。 问题：什么是违法行为？ 小结：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为 活动——探究与分享，下列行为是否违法 镜头一：朱某在学校操场捡到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决取其归还手表。 违法——民事违法行为。我国物权法规定，拾得遗失物，应当归还失主。 镜头二：李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将他们带走。公安机关给予李某等人警告罚。 违法——行政违法行为。我国治安管理处罚法规定，对扰乱公共场合秩序的行为，应予以处罚。 镜头三： 17岁的中学生赵某，多次持刀强夺小学生的财物，得赃款1000多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。 违法——刑事违法行为（犯罪）。我国刑法规定，抢劫他人财物的应判处刑罚。 活动：读书填表 情景 对社会的危害程度 违反的