第3课 美国内战-2020-2021学年九年级历史下册同步精品课件(部编版)

第3课 美国内战 5月25日，美国明尼阿波利斯市一名为乔治·弗洛依德的黑人男子遭警察暴力执法后死亡。现场拍摄画面显示，一名白人警察跪在其脖子上长达7分钟，导致弗洛依德呼吸困难。期间不论是弗洛依德的呼救还是周围群众的抗议，警察都不为所动，直到救护车到达现场。最后，男子在被送到医院后不久死亡。 新课导入 该事件在美国上下引起了巨大轰动。众多事实表明，尽管距离解放黑奴已有150多年，美国黑人的不公地位依然是个难解的社会问题。 学习目标： 01. 知道美国内战爆发的原因； 02. 知道《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的内容与影响； 03. 理解南北战争在美国历史发展中的作用。 自主学习，梳理知识 阅读课文P10—13，思考下列问题，在文中做好标注，写清提示词。 美国内战爆发的根本原因？导火线？时间？ 美国内战出现转折的时间？措施？结束时间？ 《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》内容？作用？ 美国内战的意义？性质？ 动力织布机厂 一国两制:北方资本主义与南方种植园经济 经济制度差异带来的矛盾 北方资本主义工商业 南方种植园经济 原料 希望南方种植园向北方的工业销售更多的原材料 追求利润而销往英国 市场 希望得到统一的国内市场 对依赖英国市场的依赖程度多于本土市场 劳动力 希望得到更多的自由劳动力 将大量黑奴禁锢在种植园内 关税 提高关税，保护本国工企业 降低关税，提高出口额 新增的州，是自由州还是蓄奴州？ 努力 北方 资本主义工商业 缺工业原料 奴隶制占有大量劳动力 缺销售市场 降低关税 缺自由劳动力 南方 奴隶制种植园经济 土地 原料 自由劳动力 市场 关税 南北制度纷争起 建自由州 提高关税 向英国输出棉花、工业原料 建蓄奴州 向英国购买工业品 矛盾 焦 点 奴隶制的存废问题 根本原因：南方的奴隶制阻碍北方资本主义经济的发展 焦点：奴隶制的存废问题 “在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：拥护还是反对奴隶制？如果回答相背，马上开枪射击。”——1858年《华盛顿邮报》 新到 TO BE SOLD NEGROES Thirty-nine Men Fifteen Boys Twenty-four Women Sixteen Girls JUST ARRIVED 39个男人，15个男孩，24个女人和16个女孩 北方一些有识之士坚决主张废除奴隶制，开展 。他们揭露奴隶制的罪恶，积极帮助黑人奴隶逃往 。 废奴运动 北方 出售 黑人 林肯：“一本书引起了一场战争” 哈丽叶特·比切·斯托 代表作《汤姆叔叔的小屋》 故事发生在十九世纪中叶，有一位对主人忠心耿耿的黑奴，人们都称他为汤姆叔叔。汤姆叔叔的主人投资失败濒临破产，无奈之下只能将包括汤姆叔叔在内的数十名奴隶卖给了奴隶贩子里格利，一行人跟着里格利浩浩荡荡的向南方出发。 　　在途中，汤姆叔叔结识了善良的女孩伊万杰琳，女孩恳求父亲圣克莱尔买下汤姆叔叔。然而，由于圣克莱尔发起了奴隶解放运动而遭到了很多奴隶主的痛恨，最终这位善良的男人死在了暗杀之下。就这样，汤姆叔叔再次成为了里格利的俘虏。汤姆叔叔十分同情女奴卡茜悲惨的身世，为了救她而遭遇了车祸，身受重伤奄奄一息的汤姆叔叔终于明白，没有人能够拯救他们，除了他们自己 （2）材料反映了林肯对联邦、对奴隶制什么态度？ （1）材料一中的“房子”、“半奴隶”、“半自由”分别指的是什么？ （1）“房子”：美国联邦； “半奴隶”：南方种植园奴隶制；“半自由”：北方资本主义工商业经济 。 （2）维护国家统一，反对奴隶制。 材料一：“‘分裂之家不能持久’。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确期望它停止分裂。联邦必须而且将会得到保留” ——林肯1858年演讲 材料二：奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的，是与人热爱正义的天性相违背。 ——林肯 导火线：林肯当选美国总统 1861年，林肯以200万票（南部10个州0票）当选为美国第16任总统。这次选举，是美国历史上最具有地域色彩的一次。北方工业资产阶级大力支持，而南方奴隶主极为不满，他们将此作为发动叛乱的借口，挑起了内战，南北战争爆发。 林肯出生在肯塔基州一个贫困家庭，做过木工、店员、乡村邮务员等。