内容正文:
第十六单元 生命起源和生物进化(苏教版)
能力提升卷
班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________
(考试时间:30分钟 试卷满分:50分)
一、判断题:请判断下列叙述是否正确,正确的写“√”,错误的打“×”, 本题共10小题,每小题1分,共10分。
1.生命的起源可以通过“自生论”解释。
【答案】×
【解析】“生命自发产生论”(简称“自生论”)。公元前6世纪时,古希腊有一个名叫阿那克西曼德的哲学家认为,生命最初由海底软泥产生,原始的水生生物经过蜕变(就像昆虫的幼虫蜕皮那样)而变为陆地生物;太阳的热力会使得泥土起泡,这些泡一旦破裂就会出现生命,就像小鸡从鸡蛋中破壳而出一样,我国的一些古籍中,同样充斥着诸如“腐肉生蛆”、“腐草化虫”。17世纪中叶,意大利医生弗朗西斯科·雷迪用实验证明“腐肉生蛆”是不可能的,是因为苍蝇在腐肉上产下了卵形成的。随着科学的不断发展,破绽百出的“自生论”终于被摒弃了。
2.“始祖鸟”化石是始祖鸟类进化成哺乳类动物的典型证据。
【答案】×
【解析】用“始祖鸟”化石与爬行类动物做以比较,发现“始祖鸟”身体上有许多结构与爬行类相同,如:1.“始祖鸟”喙中有牙齿,爬行类也有;2.“始祖鸟”有长长的尾椎爬行类有;3.“始祖鸟”的指端有爪爬行类有。并不能说明“始祖鸟”进化成哺乳类的典型证据。
3.据达尔文进化说的解释,过度繁殖削弱了生存斗争。
【答案】×
【解析】生物的繁殖能力是如此强大,但事实上,每种生物的后代能够生存下来的却很少。原因是是繁殖过度引起的生存斗争的缘故。任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争。生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争,生物种内的斗争,如为食物、配偶和栖息地等的斗争,以及生物种间的斗争。由于生存斗争,导致生物大量死亡,结果只有少量个体生存下来。所以说是过度繁殖引起了生存斗争。
4.生物在适应环境同时,也能影响着环境。
【答案】√
【解析】生物在适应环境同时,也能影响着环境。我们都知道一棵大树上枝条上长满了叶子,为了能够得到阳光的照射叶子与叶子之间互不遮挡,这也是植物对环境的适应性表现;在叶子上下表皮上有许多“气孔”,这些“气孔”出了是气体的通道外,还是植物向大气中释放水分的重要通道,当水分从叶片上“气孔”蒸腾出来后可以改变叶片周边的空气温度,因而影响了环境。
5.在人类进化的历程中可看出,主要的影响因素是脑容量的变化。
【答案】√
【解析】早期人类在使用天然工具的过程中,逐渐学会了制造工具。随着制造工具的越来越复杂,他们的大脑也变得越来越发达,并在群体生活中产生了语言,逐渐发展成现代的人类社会。工具的制造和使用促进了脑的发展,增加了脑容量,而脑的发展又提高了他们制造工具的能力;他们用火烤制食物,从而改善了身体的营养,有利于脑的发育,大大增强了他们在自然界中生存能力;语言的产生,使得相互之间能更好的交流与合作。在人类的进化过程中,劳动是一个重要因素。劳动是人类的身体得到协调发展,最终演变成自然界的强者。可见人类的进化过程中最显著的变化是脑容量的增加.
二、单项选择题:本题共15小题,每小题1分,共分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
6.关于生命起源,下列叙述错误的是
A.米勒实验说明在一定条件下原始条件大气中各种成分能转化为小分子有机物
B.米勒实验火花发电作用模拟原始地球的闪电
C.原始大气在一定条件下能直接产生原始生命
D.原始生命诞生于原始海洋
【答案】C
【解析】A.正确;生命起源的化学进化论首先在1953年首先得到了一位美国的学者米勒的证实,那就是在早期,地球上因为它含有大量的还原性的原始大气圈,比如说甲烷、氨气、水、氢气,还有原始的海洋,当早期地球上闪电作用把这些气体聚合成多种氨基酸。B.正确;米勒在模拟实验中,用火花放电来模拟原是地球上的闪电。C.错误;原始大气在一定条件下能直接产生原始生命,这一观点被米勒推翻,不能产生原始生命,只能产生有机小分子物质。D.正确;在原始的海洋中,多种氨基酸,在常温常压下,它可能在局部浓缩,再进一步演化成蛋白质和其他的多糖类、以及高分子脂类,在一定的时候有可能孕发成生命,。
7.下列关于生命起源过程的顺序排列正确的是
A.有机小分子→原始大气→原始单细胞生物→有机大分子
B.原始大气→有机大分子→有机小分子→原始单细胞生物
C.原始大气→有机大分子→有机小分子→原始生命
D.原始大气→有机小分子→有机大分子→原始生命
【答案】D
【解析】化学演化学说认为:生命起源大致可经历了三个步骤:第1步,原始大气中各种气体成分转换为有机小分子;第2步,由有机小分子合成有机大分子;第3步,有机大分子逐步形成原始生命,并进一步形成原始单细胞生物。A、B、C都