第09篇 物质的密度、比热（教师版）

学生姓名 年 级 初一 学 科 科学 上课时间 教师姓名 课 题 第09篇物质的密度、比热 教学目标 1、理解密度的定义，知道不同的物质一般具有不同的密度，密度是物质的一种特性。 2、能写出密度的定义式，并能用来解决简单的问题。 3、会用量筒、天平等器材测量固体和液体的密度。 4、初步了解热量的初步概念，知道热量的单位。知道物体吸收或放出热量对温度的影响 5、知道比热的定义，不同物质的比热不同。 6、知道水的比热较大，了解水的这一性质在生活和生产中的应用。 教学过程 1、质量为1.5×109毫克的物体可能是( A )   A．一头牛       B．一只鸭       C．一只鸡蛋       D．一粒米   2、一个物体的质量大小取决于( D )  A．物体外部的形状              B．物体所处的位置       C．物体的状态和物体的温度      D．物体所含物质的多少   3、一块冰熔化成水，它的( A )  A．状态改变，质量不变       B．状态不变，质量不变  C．状态改变，质量改变       D．状态不变，质量改变   4、下列说法正确的是( B ) A．将一铝块压成铝片，它的质量减少         B．将一铝块熔化成铝水，它的质量不变  C．将一铝块从地球上带到月球，它的质量变小   D．将一粗糙的铁块磨成光滑的圆柱体，它的质量不变   5、某同学用一架未调平的托盘天平去称量物体，指针在分度盘的右边，测出一物体的质量是35g，该物体的质量是( A ) A．一定大于35g   B．可能大于35g   C．一定小于35g    D．一定等于35g 物质的密度 在我们生活中，我们会说“铁块比棉花重”，但是在我们学习了科学之后，一般我们生活中描述的“重”，指的是质量很大。那么铁块就一定比棉花质量大吗？那么这句话用科学怎么解释呢？相信在学完本次课内容以后，我们就会了解“铁块比棉花中”到底指的是什么了？ 在我们生活中我们知道，相同大小（体积）的不同种物质，质量一般不相等。那么上述问题中的“棉花”与“铁块”谁质量大，如果要有一种比较公平的对比，我们是不是要控制它们