人教（蒙教版）七年级下册信息技术 1.2.2域名 教案

1.2.2 IP地址与域名教案 【教材分析】 本节课是本册第1章活动2的第二课，是本册教材的重要内容。本节课是上节课的延伸，同时又为接下来学习组建局域网的知识做铺垫。 【学情分析】 通过对IP地址的学习，学生已经知道了如何查询本机IP地址，知道了什么是域名，以及域名的解析，本节课学生通过活动实践总结出网址、域名、IP地址的关系，并通过活动实践完成加深对这两节课内容的的理解。。 【教学目标】 1、 知识与技能： （1）理解网址、域名、IP地址的关系；（2）加深对域名价值的理解，提升域名保护意识。 2、 过程与方法： 通过自主探究，解决预设问题，培养培养学生利用计算机处理信息的能力，初步学会用信息技术解决实际问题的过程和方法。 3、情感、态度与价值观： 培养学生动手操作的能力及与同伴交流合作的意识、能力，增强他们的社会责任感和团结协作的精神。 【教学重点】；网址、域名和IP地址三者之间的关系。 【教学难点】网址、域名和IP地址三者之间的关系。 【教学过程】 1、 复习导入： 1. 上节课我们学习了IP地址与域名，也知道了通过在浏览器输入IP地址和域名能同样的访问一个网页，那么网页、IP地址，域名之间有什么关系呢？ 2、 新授课： （1） 关系 师：输入IP地址和域名都能进入网页。 生：……。 师：域名一般指网站首页的网址。一个网站有很多网页，每个网页都会有个网址。但他们的域名都是同一个！这些网页同在一个虚拟主机内，是相同的IP。 （2） 抢注域名与假冒域名 通常所说的注册域名，指注册一个地域、单位或机构的网络系统的名称。随着因特网的普及，人们对域名越来越重视，在实际生活中随之出现了很多抢注域名，恶意冒充域名的现象。 学生分小组自学抢注域名与假冒域名，中文域名。并在网络上搜索一些实例。 三、课堂实践活动： 首先，教师要提出实践操作的具体要求，让学生带着问题去操作； 其次，要精心组织好操作练习，在有限的时间内达到最好的效果。这一环节可以让学生边操练边讨论，进行协作式学习、讨论式学习、探究式学习； 再次，老师要在课堂上巡回进行技能练习指导。 小组分工，完成以下操作： 2. 活动实践一：查询某个IP地址对应的机构及相应计算机所处的地理位置。www.ip138.com 3. 活动实践二：查询本机IP地址：（1）开始/输入“cmd”，按Enter键/输入“ipconfig/all”