第9课 中世纪城市和大学的兴起-2020—2021学年九年级历史上册同步优质课

西欧庄园 绝大多数人口居住在庄园里 90% 10% 城市 城市的空气使人自由。 Stadt Luft macht frei ——德国民谚 庄园是西欧中世纪的社会基础 1 人教版九年级上册 第三单元 封建时代的欧洲 第9课 中世纪城市和大学的兴起 2 教学目标 了解西欧城市的兴起及取得自由和自 治的方式； 了解市民阶层的形成概况； 知道大学兴起的概况 【重点】 中世纪的城市和欧洲早期的大学 【难点】 西欧城市的兴起对欧洲文明发展的作用。 自学指导（4分钟） 阅读课本 P42 - 46 1.西欧城市兴起的原因及表现 2.为什么要争取城市的自由和自治？城市的基本居民是? 3.什么被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 兴起原因 从10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。 渡口、港湾、城堡、寺院，甚至交又路口等，有越来越多的人定居。集中的人口，便利的交通，促进了集市的形成，而这又吸引了更多的人前来居住，逐渐形成了以市场为中心的、比较稳定的居民点，新的城市又在这个基础上慢慢形成。 城 市 兴 起 一、自由和自治的城市 5 兴起原因 城 市 兴 起 那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。城市的规模很小，人口数量般不超过5000人。13世纪时，英格兰最大的城市伦敦只有4万人左右，像法兰西的巴黎，意大利的米兰、威尼斯等拥有超过5万人口的城市屈指可数。 繁乱中显示着生机与活力 6 兴起原因 争 取 自 治 由于城市一般坐落在封建领主领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。城市居民采取各种方式反抗，争取城市自由和自治。 自 由 7 争取自由和自治的手段 金钱赎买和武力斗争 琅城是法兰西东北部的一个城市，主教也是这里的领主，控制着城市。琅城居民募集金钱，赎买了自治权，并建立了自治机构。但主教挥霍了赎金后，背信弃义，擅自取消了琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教此后又坚持斗争多年，琅城终于取得了自治地位。 城 自 琅 治 之 路 法国琅城 从琅城取得自治过程概括城市争取自由和自治的手段？ 城市暴乱 　　在人民起义的威慑下，以及通过金钱